北京润丰学校教室布局图1013.pptxVIP

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2017-10-04 发布于湖北
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北京润丰学校教室布局图1013.pptx

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日产筑梦课堂系列课程校方配合事宜FT10. 13 .2015四年级一班：10月14日制造教室第一节校方配合点场地规划图1：课前按右图摆放桌子（一共5排，每排6张桌子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。2：提前将学生分为5个小组，每组8人，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。桌椅堆放区此排桌椅不动讲台黑板、屏幕入口四年级一班：10月21日制造教室第二节校方配合点场地规划图1：课前需按右图摆放桌子，将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：提前将学生按10人一组分成4个组，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。讲台桌椅堆放区黑板、屏幕入口四年级一班：10月28日制造教室第三节校方配合点场地规划图1：提前把桌子按右图所示摆放整齐（每组3张桌椅，5把椅子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：提前将学生按5人一组分成8个组，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。桌椅堆放区讲台黑板、屏幕入口四年级一班：11月4日制造教室第四节校方配合点场地规划图1：提前把桌子按右图所示摆放整齐（每组3张桌椅，5把椅子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：提前将学生按5人一组分成8个组，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。桌椅堆放区讲台黑板、屏幕入口四年级二班：10月14日驾控教室第一节校方配合点场地规划图1：课前需校方帮忙把所有桌椅全部摆放到教室的后方。2：提前将学生分为5个小组，每组8人，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。讲台桌椅堆放区第二组第四组黑板、屏幕第三组第一组入口四年级二班：10月21日驾控教室第二节校方配合点场地规划图1：课前需校方帮忙把所有桌椅全部摆放到教室的后方。2：提前将学生分为5个小组，每组8人，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。（分组与第一节课相同）3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。讲台桌椅堆放区第二组第四组黑板、屏幕第三组第一组入口四年级二班：10月28日制造教室第一节校方配合点场地规划图1：课前按右图摆放桌子（一共5排，每排6张桌子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。2：提前将学生分为5个小组，每组8人，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。桌椅堆放区此排桌椅不动讲台黑板、屏幕入口四年级一班：11月4日制造教室第二节校方配合点场地规划图1：课前需按右图摆放桌子，将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：提前将学生按10人一组分成4个组，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。讲台桌椅堆放区黑板、屏幕入口四年级三班：10月14日喷绘教室第一节校方配合点场地规划图1：提前把桌子按右图所示摆放整齐（每组3张桌椅，5把椅子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：上课前学校提前将学生按5人一组分成8个组，按右图坐好。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。桌椅堆放区讲台黑板、屏幕入口四年级三班：10月21日喷绘教室第二节校方配合点场地规划图1：提前把桌子按右图所示摆放整齐（每组3张桌椅，5把椅子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：上课前学校提前将学生按5人一组分成8个组，按右图坐好。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。桌椅堆放区讲台黑板、屏幕入口四年级三班：10月28日喷绘教室第三节校方配合点场地规划图1：提前把桌子按右图所示摆放整齐（每组3张桌椅，5把椅子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：上课前学校提前将学生按5人一组分成8个组，按右图坐好。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。桌椅堆放区讲台黑板、屏幕入口四年级三班：11月4日喷绘教室第四节校方配合点场地规划图1：提前把桌子按右图所示摆放整齐（每组3张桌椅，5把椅子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：上课前学校提前将学生按5人一组分成8个组，按右图坐好。3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。桌椅堆放区讲台黑板、屏幕入口四年级四班：10月14日喷绘教室第一节校方配合点场地规划图1：提前把桌子按右图所示摆放整齐（每组3张桌椅，5把椅子