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学前教育毕业论文 题目 幼儿教师工作倦怠与工作压力关系的研究 专业：学前教育 目录 摘要 英文摘要 问题提出 （一）教师工作倦怠和工作压力的含义 （二）教师工作倦怠和工作压力的研究工具 （三）教师工作倦怠和工作压力关系的已有研究 二、研究设计与实施 （一）研究假设 （二）研究对象 （三）研究工具的形成 1、幼儿教师工作倦怠问卷 2、幼儿教师工作压力问卷 （四）研究工具的信度、效度检验 1、幼儿教师工作倦怠问卷信度检验 2、幼儿教师工作倦怠问卷的效度检验 3、幼儿教师工作压力问卷的信度检验 4、幼儿教师工作压力问卷的效度检验 三、结果分析 （一）幼儿教师工作倦怠问卷结构 （二）幼儿教师工作压力问卷结构 （三）幼儿教师工作倦怠与工作压力相关分析 1、工作倦怠总分与工作压力总分相关分析 2、工作压力总分与工作倦怠各维度的相关分析 3、工作倦怠总分与工作压力各维度的相关分析 4、工作倦怠各维度与工作压力各维度的相关分析 四、讨论 （一）工作倦怠与工作压力问卷内部因素之间的关系 1、幼儿教师工作倦怠问卷内部因素的关系 2、幼儿教师工作压力问卷内部因素的关系 （二）幼儿教师工作倦怠与工作压力的特殊性 1、幼儿教师工作倦怠与工作压力与中小学教师的维度差异 2、幼儿教师工作倦怠与工作压力状况比较 （三）安全压力与工作倦怠的关系 五、结论 六、参考文献 幼儿教师工作倦怠与工作压力关系的研究 摘要：本研究以107名幼儿教师为初测被试，以168名幼儿教师为正式施测被试，以自编问卷研究了幼儿教师工作倦怠与工作压力的关系。研究的倦怠问卷和压力问卷均有较好的测量学指标，表明本研究的调查结果达到了较高的测量学标准。本研究的主要结论是：（1）幼儿教师的倦怠结构和压力结构同中小学教师既存在相同又存在差异，这是由我国幼儿教师工作的特点所决定；（2）本研究样本表明目前幼儿教师的工作压力与工作倦怠存在着高度相关，但各维度间并不一定存在密切的关联，表明幼儿教师的工作倦怠与工作压力存在内在的复杂关系；其中幼儿教师的职业社会地位与工作倦怠的关系最为密切，工作压力是导致职业失意的重要因素；（3）安全压力是幼儿教师工作压力区别于中小学教师的最重要方法，它在很大程度上影响幼儿教师工作倦怠的独特性如精力枯竭躯体化，教师职业失意。 关键词：幼儿教师；工作倦怠；工作压力 Research of relationship between work burnout and work Stress of Preschool teachers (Hangzhou Normal College for Pre-school Education, Zhejiang Normal University) Abstract: The research is studied the relationship between wok burnout and work stress of preschool teachers by investigating 107 subjects as first testers and 168 subjects as final testers with questionnaires. The two questionnaires are in good scale which validate the figures of the outcome. The conclusion are : (1) The structures of preschool teachers’ wok burnout and work stress are different from primary school teachers , which is determined by work characteristic of preschool teacher; (2) The sample shows the high figure of relationship between wok burnout and work stress of preschool teachers, but not every factors are, which indicate the complex relationship between them. The highest figure of relationship with burnout is career status, and work stress is the important factor that lead to wok burnout; (3) Safe stress is the way that diff