课改实施中个问题大征集的回答.docVIP

课改实施中20个问题大征集的回答 1.一切从实际出发，要具体问题具体分析，我们不一定必须学习哪个学校，要有自己的东西。 在课改中我们一般要经历三个阶段，发现问题（转变观念）——解决问题（临帖）——创新提升（破帖），课改中主要是办学，都有许多相同之处，我能借鉴一些先进的教学理念，这个过程需要学习，汲取优秀学校的一些成功做法，但完全照搬，等、靠、要德思想存在又会影响课改的推进，所以说学校要基于校情推进课改实验，要有自己的思考，要有自己解决问题的办法，因为许多学校的办学实际情况不同，不能盲目的模仿其他教改名校，一定要结合自己学校的现状和实际情况，保留自己的特色和优点，用辩证的眼光向课改成功的学校学习，虚心汲取他们一些先进的理念和成功的经验，并有所创新。真正为我们学校的教育和教学锦上添花，这样我们教育的整体才能呈现群芳争艳、色彩斑斓的景象。 2. 管理部门的评价标准不变，改革没有办法进行。 首先明白改革的目的是什么。任何改革都不是为了制度而改，改革是为了适应新的环境和形势，课改也是这样。我们的教育制度已明显不能适应新形势的需求，教育部门的评价也是如此，评价的滞后不能成为我们改革的障碍，更不能成为我们不改革的借口，我们只有大胆改革，才能适应新的形势，也才会促进我们的教育部门不断改革，使我们的教育更好发展. 3. 中高考制度不变，社会和家长关注的是成绩，所以我们不能以牺牲成绩为代价搞改革