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《》课程标准 子项目名称 教学模式 学时 1．汽车概述 1.1车辆识别代码 一体化现场教学 2 1.2汽车主要性能参数 一体化现场教学 4 1.3汽车的使用寿命 多媒体教学 4 2.二手车鉴定与评估 2.1二手车鉴定评估基础核查证件 多媒体教学 2 2.2核查税费 多媒体教学 2 3．二手车价值评估 3.1二手车技术鉴定与评估 一体化现场教学 4 3.2二手车价格核算 多媒体教学 6 4. 二手车交易实务
4.1二手车交易类型 多媒体教学 4 4.2二手车交易流程 多媒体教学 2 5.二手车鉴定评估报告书 5.1二手车鉴定评估报告书的撰写 多媒体教学 4 5.2二手车鉴定评估报告书范例 多媒体教学 2 6.二手车收购与销售 6.1二手车收购评估 一体化现场教学 4 6.2二手车的翻新与销售 一体化现场教学 4 7.相关法律法规学习 7.1二手车流通管理办法 多媒体教学 2 7.2二手车交易规范 多媒体教学 2 总学时（含实践8学时） 48
二、项目内容及实施
（一）项目一：汽车概述
1.教学目标
（1）知识目标：认识汽车的种类和名称，熟悉车辆识别代码。
（2）技能目标：熟悉不同车辆的使用性能和使用寿命。
2.教学重点
（1）车辆识别代码的解读；
（2）车辆的使用性能和使用寿命。
项目一：汽车概述
项目名称：车辆识别代码与主要性能参数 课时：10 学习目标（知识与技能目标） 教学模式和方法 知识目标：
1.学习车辆识别代码
2.理解车辆主要性能参数
3.理解车辆的使用寿命
技能目标：
1.熟悉车辆的识别代码
2.熟悉车辆的主要性能参数
3.熟悉车辆的使用寿命
通过任务驱动教学法实施教学：
1.现场接受任务，找到车辆识别代码所在位置、内容；
2.提出问题、咨讯、在教师指导下主动预习、学习。
3.讨论车辆识别代码的具体内容；
4.教师集体解读、指导解决问题。
5.检查学习情况，给予评价。
基础知识 实践技能 1. 车辆识别代码
2. 车辆主要性能参数
3. 车辆的使用寿命
通过对基础知识的运用，进行车辆现场实践训练，学生找到车辆识别代码所在位置、内容；并熟悉车辆的主要性能。 教学准备 教学设备 学生基础要求 教师能力要求 考核与评价 桑塔纳3000型轿车一辆，性能完好。
1.多媒体教学系统
3.桑塔纳随车工具一套。
1.具有汽车整体认知能力；
2.具有吃苦耐劳意识；
3.具有较强的安全意识。
1.熟悉各种车辆的基本性能；
2.熟练操作和使用检测仪器、拆卸工具；
3.熟悉汽车维修行业的基本知识与技能；
4.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
1.评价内容：基本知识技能水平评价；任务完成情况评价；团队合作能力评价；工作态度评价；
2.评价方式：小组自评；教师综合评价。
（二）项目二：二手车鉴定与评估
1.教学目标
（1）知识目标：熟悉汽车的各种基础证件以及核查方法。
（2）技能目标：熟悉不同车辆的税费以及核查方法。
2.教学重点
（1）车辆的基础证件以及核查方法；
（2）车辆的税费以及核查方法。
项目二：二手车鉴定与评估
项目名称：二手车鉴定与评估 总课时：4 学习目标（知识与技能目标） 教学模式和方法 知识目标：
1.学习车辆基础证件以及核查方法
2.理解车辆的税费以及核查方法
技能目标：
1.熟悉车辆的基础证件以及核查方法
2.熟悉车辆的车辆的税费以及核查方法
通过任务驱动教学法实施教学：
1.现场接受任务，核查车辆的基础证件；
2.提出问题、咨讯、在教师指导下主动预习、学习。
3.讨论车辆基础证件以及核查方法、税费以及核查方法；
4.教师集体讲解、指导解决问题。
5.检查学习情况，给予评价。
基础知识 实践技能 1. 车辆基础证件以及核查方法
2. 车辆税费以及核查方法
通过对基础知识的运用，进行实践训练，学生熟悉车辆的基础证件以及核查方法、车辆税费以及核查方法。 教学准备 教学设备 学生基础要求 教师能力要求 考核与评价 桑塔纳3000型轿车一辆，性能完好。
1.多媒体教学系统
3.桑塔纳随车工具一套。
1.具有汽车整体认知能力；
2.具有吃苦耐劳意识；
3.具有较强的安全意识。
1.熟悉各种车辆的基本性能；
2.熟练操作和使用检测仪器、拆卸工具；
3.熟悉汽车维修行业的基本知识与技能；
4.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
1.评价内容：基本知识技能水平评价；任务完成情况评价；团队合作能力评价；工作态度评价；
2.评价方式：小组自评；教师综合评价。
（三）项目三：二手车价值评估
1.教学目标
（1）知识目标：熟悉二手车技术鉴定与评估方法。
（2）技能目标：熟悉二手车价值评估方法。
2.教学重
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