东苑庄学校标准化自评表教案讲解.doc

自评要点 一级指标 二级 指标 评 估 要 点 自评纪要 自评等级 A1 学 校 设 置 与 校 舍 B1 学校 设置 与校园规划 1.学校设置符合《办学条件标准》规定。 2.学校规模符合《办学条件标准》规定的适宜规模。 3.校园规划科学，区划分明，布局合理；校园环境优美。 东苑庄学校位于东苑庄村中心靠北处，选址交通方便、排水通畅、环境适宜、公用设施完善；学校现有5个教学班，规模符合《办学条件标准》规定的适宜规模；学校设计按教学、运动、生活等分区合理布局，学校建筑集中紧凑，能体现学校文化内涵和时代特色，学校美化、绿化体育活动场地、道路等统一规划和设计，学校水电暖等能体现安全、节能要求。 A B2 校舍 建筑 设计 与质量 1.校舍建筑及附属设施建设严格按照《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）、《中小学校建筑设计规范》（GBj99-86）、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）等规范和标准及《关于印发全国中小学校舍安全工程实施细则等三个配套文件的通知》（教财〔2009〕14号）执行，符合国家的建筑设计规范、环保规范、安全规范、节能等标准和校舍安全工程的要求，维修及时。 2.校舍档案、基建档案齐全、规范。 学校正在改造中，新建3000平方米教学楼一栋，校舍建筑及附属设施严格按照各项规范和标准，符合国家的建筑设计规范、环保规范、安全规范、节能灯标准和校舍安全工程要求，并能做到及时维修；学校校舍档案、基建档案齐全、规范。 A B3 普通 教室 1.普通教室设置、使用面积、设计达到《办学条件标准》要求，室内各种固定设施齐全、布置合理、整洁完好，采光照明符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕５号）规定。 注：2009年前所建校舍单间使用面积标准按建设时期国家标准。 2. 普通教室数量能满足需要，平均班额不超过标准。 新建教室使用面积63.25平方米，外开门，教室设置、使用面积、设计达到《办学条件标准》要求，室内各种固定设施齐全、布置合理、整洁完好，教室安装14支40瓦灯棍，采光符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，普通教室能满足教学需要，平均班额36人，没有超过标准。 A 一级指标 二级 指标 评估要点 自评纪要 自评等级 ? B4 学科 专用 教室 1.各学科专用教室室内各种固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规范》（JY/T0385-2006），布置合理、整洁完好。 2.各学科实验室（科学教室）、通用技术实验室（技术教室、综合实践活动室）、史地教室、计算机教室，音乐、美术教室、舞蹈室及高中数字式探究实验室等专用教室数量、使用面积达到《办学条件标准》，辅助用房基本满足需要。 注：2009年前所建校舍单间使用面积按建设时期国家标准；12个班以下农村小学中个别使用条件相近的专用教室可以两室合用，但种类不能减少。 学校设计有科学实验室、综合实践活动室（劳技室）、美术书法室、微机教室、音乐教室等学科专用教室，各学科专用教室固定设施齐全，符合《中小学实验室装备规范》要求，布置合理整洁完好。各学科专用教室均为63.75㎡/间，低于86㎡/间的标准，但能满足教育教学需求。 B A1 学 校 设 置 与 校 舍 B5 公共 教学 用房 1.公共教学用房室内各种固定设施齐全、符合《办学条件标准》要求，布置合理、整洁完好。 2.图书阅览室、综合电教室（多功能教室）、科技活动室、体育活动室、心理咨询室等公共教学用房及卫生保健室使用面积、数量达到《办学条件标准》要求。 注：2009年前所建校舍使用面积按建设时期国家标准；2011年前所建学校的体育活动室以及全面实现多媒体“班班通”的12个班以下中学、完全小学的多功能教室，暂不列入评估范围。 学校公共教学用房室内各种设施齐全，符合《办学条件标准》要求，室内布置合理、整洁完好。学校现有图书阅览室2个（127.5㎡），多功能教室一个（127.5㎡），科技活动室1个（63.75㎡），心理咨询室1个（25㎡），卫生保健室1个（25㎡），无体育活动室。各功能室使用面积、数量均能达到《办学条件标准》的要求 B B6 学生 生活 用房 1.学生宿舍、食堂餐厅室内各种固定设施齐全、布置合理、整洁完好。宿舍有取暖、降温设施，每层楼有盥洗室、卫生间；平房宿舍在宿舍区设置厕所和洗刷间（设施）。能为学生热饭、提供饮用热水。 2. 学生宿舍、食堂餐厅按寄宿生、就餐学生数量，生均使用面积不低于《办学条件标准》。 学校无学生宿舍、食堂餐厅等学生生活用房。 A 一级指标 二级 指标 评估要点 自评纪要 自评等级 A2 运 动 场 地 B7 田径场 1.田径场及其中足球场的设置与环形跑道符合《办学条件标准》要求，场内无篮排球场。教学点至少有60米直