桃源中学创浙江省示范初中自评自查概要.doc

**中学创浙江省示范初中自查自评报告 创省示范初中对教育的发展是一个极大的推动，对进一步实施素质教育起到了示范辐射作用这项工作也受到我校全体师生的高度重视和热切期盼发扬“”的校训精神，实施“以人为本，依法治校；以德化人，和谐发展”的治校方略，全校师生员工，同心同德，科研兴校抓好教师队伍建设，铸造良好的师德风采，培植优良的教风，是深化教育改革，提高质量，完成教书育人任务的根本。积极倡导“学为主体，教为主导，全面提高学生素质”的教育观念要热爱本职工作，全身心地把自己的知识、智慧、爱心奉献给教育事业。要热爱学生，奉献爱心，重视教学民主，充分发挥学生的主体作用，培养学生主动参与意识和独立探索精神，提高学生的实践能力。要处处为人师表，身教重于言教，用高尚的情操感染学生。我们欣喜地看到全体教师从时代的要求中找不足，从横向的比较中找差距，开拓创新教学方法，把重点转向学生能力和品质的培养。 2、深化教学改革，树立科研兴校的观念，发挥教育科研在教学改革中的先导作用“教学科研化，科研课堂化”落实“一帮一”互助活动。鼓励教师钻研业务，努力进取，养成“严谨、创新、进取、爱生、团结、奉献”的良好教风，激励成名成家，培养各种级别的名师。创造条件，支持教师进行各种类型的进修学习，完成继续教育任务，为教师的业务进修提供方便。?组织教师学习掌握现代化教学手段，不断提高信息技术使用水平，发挥现代化教学设备的效益，促进