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文言文阅读复习导学案之 （二）文体专攻（共四课时） ——整体阅读，把握大意，奠定做题的前提 传记类文本 第 一 课 时 【预习案】 完成步步高68页《杨维岳传》 第一步　整体阅读，把握大意 第二步　做题 步步高68 【探究案】 一、第一步　整体阅读，把握大意 1．先粗读选文和后面的题目，对文章有个大致的了解。 2．阅读文段，①画出人名、地点、时间、事件，然后总结出谁做了什么事、事件经过与前因后果。 ②画出文中重要的词、句，并在文中做好批注。注意：决不在一些地名、官名、生难字上纠缠。 ③画出文中评议性词句，揣摩作者对人物的情感态度，把握人物的性格和精神品质。 3．写出内容提要：____________________________________________________(内容略) 二、阅读方法指导 一、建立正确的阅读观——整体阅读 1．看整体 文言文阅读不仅要关注一字一词一句，还要关注文章的整体，看文章整体写了什么内容，哪些人、哪些事、什么性格品质，这些是先要把握住的。不要急于做题，不要急于破解哪个词、哪句话，首先要弄清文章整体的内容及行文特点，这是整体阅读的核心内容之一。 2．整体看 不要以为阅读完文本材料，就算整体把握了。文本本身固然重要，但标题、尾注、试题这些内容也绝不可忽视，它们是整体把握文意、