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小小 班 班 务 计 划 与 总 结 教师：杨学英 蔡美芬 班 况 总 体 分 析 我班共有幼儿31名，其中男孩16人，女孩15人。他们都是第一次离开家人上幼儿园。所以分离焦虑比较严重。因为孩子存在着动手意识弱，动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足，开学初以来大部分幼儿存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，总喜欢自由的单独活动的状况较多。特别是从潇楷小朋友分离焦虑比较严重，两周来几乎没有好转。从总体来看，我班将近有55%的幼儿在性格情感上表现为胆小、自控能力差、不愿回答老师的提问；在语言方面，个别幼儿表达能力很强，能讲一句完整的话，如：谢奕欢、张梓暄，有45%的幼儿能简单的讲出自己的需要和请示，但总体表达比较欠缺，还有待进一步练习、培养。有70%的幼儿已初步树立了自我动手的意识，开始学习自己动手做力所能及的事，但手的协调性较差，小肌肉群发展不灵活，主要表现在撕纸、绘画方面，同时幼儿的交往能力、集体规则意识较差。有近65%的幼儿喜欢与同伴一起分享、交谈，学习生活常规已初步建立，但活动时注意力又易分散，幼儿较缺乏规则意识，自我中心意识严重，还常有争抢玩具的现象，如：宋严泽、李宥泽。幼儿虽有自己进餐的愿望，但大多数的幼儿吃饭需要老师喂。幼儿受动作能力发展的制约，动作较迟缓，（如穿脱衣服、上厕所等）需老师的帮