第3次课人力资源规划2.ppt

这种方法的适用性如何？ 满足两个前提： 1、企业要有历史数据（一般使用过去五年的数据进行预测）； 2、数据要有一定的发展趋势可循。 比较简单，只能预测大概走势，作为初步预测时比较有价值。适合作短期预测。 物流学院师资队伍规划 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 （人） 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例（%） 学科带头人 （人） 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授（包含副教授） 讲师 助教 2011 400 2012 800 2013 1500 注：师生比1：36，职称比：教授占20%，讲师站60%，助教占10% 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 （人） 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例（%） 学科带头人 （人） 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授（包含副教授） 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 4 2012 800 22 2013 1500 43 物流学院师资队伍规划 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 （人） 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例（%） 学科带头人 （人） 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授（包含副教授） 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 2013 1500 43 注：师生比1：36，职称比：教授占20%，讲师站60%，助教占10% 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 （人） 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例（%） 学科带头人 （人） 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授（包含副教授） 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 1 5 15 1 6 15 1 2013 1500 43 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 （人） 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例（%） 学科带头人 （人） 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授（包含副教授） 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 1 5 15 1 6 15 1 32 32 36 5 2013 1500 43 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 （人） 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例（%） 学科带头人 （人） 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授（包含副教授） 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 1 5 15 1 6 15 1 32 32 36 5 2013 1500 43 1 7 27 52 6 36 1 19 63 5 7 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 （人） 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例（%） 学科带头人 （人） 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授（包含副教授） 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 1 5 15 1 6 15 1 32 32 36 5 2013 1500 43 1 7 27 52 6 36 1 19 63 5 7 谢谢大家聆听！ ??? 根据以上的数据，(2)??????? 计算在2003年，(3)??????? 公司的员工总数要达到多少才能完成预期的销售额??? 答:假设到2003年该公司的员工总人数达到M,才能实现预期的销售额. 根据条件,可列比例等式方程: 560:630=1200:M解方程可得:M=1350(人)???????????? ?????????????????????????????????????????????????????? 〔2〕公司内各类员工的数量会有哪些变化？? 答: 由2002年的员工分布情况表可知,该公司各种员工的人员比例为:高层管理人员:中层管理人员:主管人员:生产人员=1:2:3:6根据案例的中的信息,此比例保持不变,那么,到2002年,各种员工的人数分别为:人员分类?????