九年级语文下册 2.7《变色龙》课件 新人教版.pptVIP

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  • 2016-05-21 发布于河北
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九年级语文下册 2.7《变色龙》课件 新人教版.ppt

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文中一共写了 (六) (二) (四) (三) (两) (一) 次判定 手指头 次写军大衣 次提到法律 次写围观群众 次环境描写 自主学习 分别勾画出来。 合作探究一 1、文中关于军大衣的四次细节描写分别有什么作用? 2、文中哪三处提到法律,有什么作用? 3、文中哪两处提到手指头,有什么作用? 4、文中哪两处提到围观群众,有什么作用? 5、文中环境描写有什么作用? 1、文中关于军大衣的四次细节描写有什么作用? 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场,这件大衣是沙皇警犬的标志,也是他装腔作势,作以吓人的工具;结局“裹紧大衣”离场,他力图保持自己的威风,但对于自己不光彩的表演,却显得难堪,与开头照应。 中间的两次(第10段和第20段),他因“判”错了狗而吃惊、胆怯,一热一冷,一脱一穿,这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 文中四次描写奥楚蔑洛夫的大衣,刻画了他变色过程中的丑态和卑劣的心理活动。 第一次:穿上是奥楚蔑洛夫身份和地位的  标志;也是他装腔作势的道具。 第二次:脱下  掩盖自己的狼狈。 第三次:穿上  内心的恐慌。 第四次:裹紧  掩饰恐慌。 名 嘴 精 彩 小 结 第一次在第七段,赫留金提出法律根据,反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。第二次在第十二段,赫留金引用法律为自己辩护,接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭

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