08年江苏地区体育学科篮球单元教学教案.docVIP

任教年级：高一篮球选修班 人数：男50人 任教者：杨德勤 学习目标(水平五) 1、认知目标：进一步建立运球双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 学习内容 篮球:1、复习运球 2、学习双手胸前传接球 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 调动情绪激发兴趣阶段 教学常规（1-2分钟） 督促学生集合整队，听体委汇报。 向学生问好。 宣布本课内容、目标。 体委整队并检查人数及服装。 向老师问好。 认真听上课内容及目标。 明确本课内容。 ●●●●●●● ●●●●●●● ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 热身活动（4-6分钟） 教师讲解热身活动的方法。 教师参与活动。 学生认真听讲并按老师的要求进行热身活动。绕场地慢跑，活动各关节。 学生活动时注意安全。 学生围绕场地进行练习。 合作探究掌握技能阶段 1、复习运球（抢运球?（6－8分钟） 讲解练习方法。 方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。?重点：对球的控制与掌握?难点：技术要准确熟练 2、学习双手胸前传接球 提升激情阶段 游戏内容： 绕过“s”型障碍物—越过“人（垫子代替）”—垫子上前滚翻等保护自己。（5-8分钟） 1．讲解游戏要求和目标。 2．游戏过程中发现问题予以解决。 3．语言暗示，给予鼓励性评价。 4．做好安全监督。 1、学生在比赛中容易遇到对方倒地，为了保护自己和他人，要越过“人”。 2、按照游戏的方法进行，最后要利用侧滚或前滚保护自己。 3．练习中遵守规则团结动协作，愉悦身心，得到锻炼。 分成四组进行练习 稳定情绪恢复身心阶段 放松《致艾丽丝》（2－3分钟） 引导学生伴随着轻柔的音乐高速呼吸、放松身体。 跟随音乐调整呼吸、放松身体。 小结，布置回收器材，师生再见。（1－2分钟） 教师语言提示小结。 布置回收器材。 学生自我小结。 值日生回收器材。 课后反思 场地器材 场地：体育馆 篮球：50只 音响1套