19.2.3正方形导学案.docVIP

19.2.3正方形(1)导学案 一.明确目标，预习交流 【学习目标】 1. 掌握并理解正方形的定义及性质。 2. 会用它们进行有关的论证和计算正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质的灵活运用 ______________ 边（线段） ______________ ______________ 平行四边形 角 ______________ ______________ 2.矩形的性质： ______________ 边（线段） ______________ ______________ 矩形 ______________ 角 ______________ 3.菱形的性质： ______________ 边（线段） ______________ ______________ 菱形 ______________ 角 ______________ ______________ 4.矩形的判定方法：（预习新知） ①定义：有一组 相等并且有一个角是 的 叫做正方形. ②性质：正方形形的四个角都是 ；正方形形的四条边都 ；正方形的对边 ；正方形的两条对角线 ，并且互相 ，每条对角线平分 ；正方形既是 对称图形，也是 对称图形，它的对称轴有 条； 二.合作探究，生成总结 探讨1.正方形 ABCD，对角线相交于O， 归纳：正方形的性质（1）正方形的对角线 。 （2）正方形既是一种特殊的____ __，又是一种特殊的____ __， 所以正方形具有____ __和____ __一切的性质 练一练： 1、正方形的性质与平行四边形、矩形、菱形的性质可比较如下： 平行四边形 矩形 菱形 正方形 对边平行且相等 四条边都相等 对角相等 四个角都是直角 对角线互相平分 对角线互相垂直 对角线相等 每条对角线平分一组对角 （凡是图形所具有的性质，在表中相应的空格中填上“√”，没有的性质不要填写) 1、如图，四边形ABCD是正方形，两条对角线相交于点O． （1）两条对角线把它分成_______个全等的________三角形；图中一共有________个等腰直角三角形； （2）∠AOB＝_____度，∠OAB＝_____度． （3）AB: AO: AC=________． 2、正方形具有而矩形不一定具有的性质是( ) A、四个角相等 B、对角线互相垂直平分. C、对角互补 D、对角线相等. 3、正方形具有而菱形不一定具有的性质（ ） A四条边相等. B对角线互相垂直平分. C对角线平分一组对角. D对角线相等. 4、正方形对角线长6，则它的面积为_________ ,周长为________． 5. 正方形ABCD的对角线相交于O，若AB=2，那么△ABO的周长是_______，面积是________． 探讨2. 如图，点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上，BE=CF. AE与BF相等吗？为什么？ AE与BF是否垂直？说明你的理由。 练一练： 1.如图，正方形ABCD中，G是CD上一点，以CG为边做正方形GFEC， 求证：BG=DE 2.如图，正方形ABCD中，E是AB上一点，BG⊥CE于G交AD于F， 求证：CE=BF。 3.分别以三角形ABC两边向形外作正方形ABDE和正方形ACFG，求证：BG=CE。 知识点小结：本节课我们学习了…….. 三.达标测评，分层巩固 基础训练题： 1．如图，已知E点在正方形ABCD的BC边的延长线上，