2016年云南教招笔试备考常见的教学组织形式及“德育方法”.docVIP

2016年云南教招笔试备考：常见的教学组织形式及“德育方法” 云南特岗教师考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师招聘考试的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。 常见的教学组织形式：在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。其中班级授课制是我国现行的教学组织形式。 1.个别教学制 个别教学制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。 2.班级授课制 班级授课制又称课堂教学，是一种集体教学形式。是把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体授课的一种教学组织形式。 1632年，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述。我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。 3.分组教学 分组教学是按学生能力或学生成绩把他们分成水平不同的组进行教学的组织形式。 大致可分为两大类：外部分组和内部分组。 外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。 内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。 4.设计教学法和道尔顿制 设计教学法是美国教育家克伯屈创立的。 道尔顿制是美国教育家柏克赫斯特提出的。 5.特朗普制 特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德·特朗普提出的一种教学组织形式。 这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。 【练习题】 1.( )又称为“灵活的课程表”。 A.贝尔一兰卡斯特制 B.道尔顿制 C.分组教学 D.特朗普制 答案：D。 2.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。 A.文纳特卡制 B.活动课时制 C.道尔顿制 D.特朗普制 答案：D。特朗普制是由教育学教授劳伊德·特朗普提出的。其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。 德育是教师招聘考试中常考知识点，常见的德育方法有哪些呢，我们一起了解一下吧。 1.说服教育法 这是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。 2.榜样示范法 这是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。 3.陶冶教育法 陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。 4.实践锻炼法 让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。实践锻炼法包括：练习、制度、委托任务和组织活动等。 5.品德修养指导法 教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。这种方法可以增强学生的主体意识，促进其自我意识及其自我修养能力的提高，调动他们自觉主动地接受教育，增强他们抵制不良思想道德影响的免疫能力，推动学校德育工作的发展以及学校德育目标、内容的实现。品德修养指导法对学生的自觉意识和自制力提出较高要求，适合高年级学生使用。 6.品德评价法 通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。 【练习题】 1.“让学校的每一面墙都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?(　　) A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.品德教育法 答案：C。 2.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是( ) A.说服教育发 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.个人修养法 答案：D。 教师考试资讯、真题请点击教师网 云南教师考试网提供云南教师招聘、云南教师资格考试资讯、真题资料，教师考试选中公快速提分好轻松