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2016届高三物理一轮复习变压器电能的输送详解.doc

2016届高三物理一轮复习变压器电能的输送详解.doc

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[随堂演练]1.(2014年合肥模拟)如图所示,理想变压器初级线圈的匝数为n1,次级线圈的匝数为n2,初级线圈的两端a、b接正弦交流电源,电压表V的示数为220 V,负载电阻R=44 Ω,电流表A1的示数为0.20 A.下列判断中正确的是(  ) A.初级线圈和次级线圈的匝数比为21 B.初级线圈和次级线圈的匝数比为51 C.电流表A2的示数为0.1 A D.电流表A2的示数为0.4 A 解析:由题意可求得初级线圈的功率,利用理想变压器初、次级线圈中的功率相等可求得次级线圈中的电流,再利用初、次级线圈中的电流之比可求得两线圈的匝数比.由电压表V的示数和电流表A1的示数可得初级线圈中的功率P1=U1I1,P1=P2=IR,所以电流表A2的示数为I2== A=1.0 A,C、D错误;初级线圈和次级线圈的匝数比==,A错误,B正确. 答案:B2.(2013年高考天津理综)普通的交流电流表不能直接接在高压输电线路上测量电流,通常要通过电流互感器来连接,图中电流互感器ab一侧线圈的匝数较少,工作时电流为Iab,cd一侧线圈的匝数较多,工作时电流为Icd,为了使电流表能正常工作,则(  ) A.ab接MN,cd接PQ,IabIcd B.ab接MN,cd接PQ,IabIcd C.ab接PQ、cd接MN,IabIcd D.ab接PQ,cd接MN,IabIcd 解析:高压输电线上的电流较大,测量时需把电流变小,根据=,MN应接匝数少的线圈,故ab接MN,cd接PQ,且IabIcd,选项B正确. 答案:B 3.(2014年铜陵模拟)随着社会经济的发展,人们对能源的需求也日益扩大,节能变得越来越重要.某发电厂采用升压变压器向某一特定用户供电,用户通过降压变压器用电,若发电厂输出电压为U1,输电导线总电阻为R,在某一时段用户需求的电功率为P0,用户的用电器正常工作的电压为U2.在满足用户正常用电的情况下,下列说法正确的是(  ) A.输电线上损耗的功率为 B.输电线上损耗的功率为 C.若要减少输电线上损耗的功率可以采用更高的电压输电 D.采用更高的电压输电会降低输电的效率 解析:设发电厂输出功率为P,则输电线上损耗的功率ΔP=P-P0,ΔP=I2R=,A、B项错误;采用更高的电压输电,可以减小导线上的电流,故可以减少输电线上损耗的功率,C项正确;采用更高的电压输电,输电线上损耗的功率减少,则发电厂输出的总功率减少,故可提高输电的效率,D项错误. 答案:C 4.如图所示,有一矩形线圈的面积为S,匝数为N,电阻不计,绕OO′轴在水平方向的磁感应强度为B的匀强磁场中以角速度ω做匀速转动,从图示位置开始计时.矩形线圈通过滑环接一理想变压器,滑动触头P上下移动时可改变输出电压,副线圈接有可调电阻R,下列判断正确的是(  ) A.矩形线圈产生的感应电动势的瞬时值表达式为e=NBSωcos ωt B.矩形线圈从图示位置经过时间时,通过电流表的电荷量为0 C.当P不动、R增大时,电压表读数也增大 D.当P向上移动、R不变时,电流表读数减小 解析:矩形线圈切割磁感线产生的感应电流为正弦式交变电流,图示时刻线圈切割磁感线产生的感应电动势最大,最大值为Em=NBSω,则其瞬时值表达式为e=NBSωcos ωt,选项A正确;矩形线圈从图示位置经过时间,刚好为1/4周期,磁通量的变化量不为0,通过电流表的电荷量不为0,选项B错误;电压表读数为电压的有效值,矩形线圈的电阻不计,故电压表的示数为交流电压的有效值,恒定不变,选项C错误;当P向上移动、R不变时,原线圈的电压不变,副线圈的电压增大,输出功率变大,故原线圈中的电流增大,选项D错误. 答案:A [限时检测] (时间:45分钟,满分:100分) [命题报告·教师用书独具] 知识点 题号 变压器的工作原理及应用 1、2 变压器的基本量之间的关系 4、7、11 变压器的动态分析问题 6、8、9 电功率损失的分析与计算 3、5 远距离输电的分析与计算 10、12 一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分,每小题只有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.关于理想变压器的工作原理,以下说法正确的是(  ) A.通过正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变 B.穿过原、副线圈的磁通量之比等于匝数之比 C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势 D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈 解析:由于是交变电流,交变电流的磁场不断变化,磁通量也在变化,A错误;因理想变压器无漏磁,故B错误;由变压器工作原理知C正确;原线圈中的电能转化为磁场能又转化为电能,故D错. 答案:C 2.(2014年宣城质检)如图为一种变压器的实物图,根据其铭牌上所提供的信息,以下判断正确的是(  ) A.这是一个升压变压器

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