第一课揭开货币的神秘面纱(上).ppt

学习目标： 1、知道商品的含义及其基本属性 2、了解货币的产生及其发展，理解货币的本质、职能和流通规律 3、知道纸币的含义及其发行 4、学会分析通货膨胀和通货紧缩这两种经济现象 一种物品要成为商品应具备的条件： 1.是劳动产品 思考： 学以致用 1.“毒食品”等假冒伪劣产品是商品吗？ 2.物美价廉是消费者购物的理想。“物美”和“价廉”分别是从商品的基本属性的哪个角度讲的？对商品生产者有什么启示？ 归纳总结：判断某种物品是否是商品的方法 （1）定义法。看物品是否同时具备构成商品的两个条件 （2）属性法。看物品是否同时具有使用价值和价值。 （3）领域法。看物品是否离开生产领域和流通领域。 想一想：在汉字中，与金钱相关的汉字很多都带有“贝”字，你能列举一些吗？ 这说明了什么《经济生活》的道理？ 贝类：便于携带，但价值较小 牲畜：价值大，但不便于分割和保存 布帛：不便于分割 …… 金银：满足以上所有要求，体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割 小结 一、揭开货币的神秘面纱 1.货币的本质 （1）商品的含义及其基本属性 （2）货币的产生、含义和本质 巩固练习 3.2005年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气” A.是商品，因为它是有用物品 B.不是商品，因为它是自然界中存在