第一课时 受教育是我们的权利和义务.doc

第一课时 受教育是我们的权利和义务 ●○教学目标 知识目标： 1、从知识和学习两个方面来阐述教育是享受和创造文明生活的必要条件，了解我国法律关于公民受教育权利和义务的规定，帮助学生树立维权意识。 能力目标： 2、运用多种方法收集发生在自己身边的事例，培养观察能力。通过对有关受教育权的典型案例的讨论交流，培养合作能力和分析能力。通过对比是否受教育对个人发展和社会进步所造成的不同结果，培养学生的比较能力。 情感态度与价值观目标： 体会教育给人们生活带来的变化，通过对教育作用的分析，增强我们热爱学习的意识，以及自觉运用所学的知识在生活中发现，创造的意识。 ●○教学重点和难点 学生从理论上弄清受教育不仅是公民的权利，也是公民的义务，可以增强受教育的义务感，增强接受义务教育的自觉性。故本框的重点是理解受教育既是公民的权利也是公民的义务，这也是本框的难点。 ●○课前准备 教师：收集相关资料，图片，制作成课件。 学生：收集“知识改变生活”或“学习成就未来”的典型事例。 综合设计思路 课前调查：制作一份“我为什么要学习”的调查表 爸爸： 妈妈： 老师： 同学： 1、导入：73岁的汪侠老人上大学之事。 各抒己见：爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂？这个给了我们什么启示？ (活动目的：使学生明白我们的国家正迈入知识经济时代，我们的社会正成为学习型社会。) 小结：我们只有不断地接受教育，掌握科学