心理学实验报告注意力集中.doc

心 理 学 实 验 报 告 姓名 学号 0座机电话号码 年级 09级 实验 时间 2011年12月8日 指导 教师 专业 应用心理学 同组人 课程名称 实验心理学 实验名称 注意力集中 【实验目的】 1、验证注意的集中在学习和工作过程的作用。 2、学会评定注意集中的能力。 3、比较刺激难度、试验时间及性别对注意集中成绩的影响。 【实验设备】 EP2004型心理实验台及EPT701型注意力集中能力测试仪 【实验步骤】 1、首先将被试随机分成两组，一组定时为60秒，另一组定时为180秒。 两组被试均需接受转速不同的三次实验，实验序列如下表： 被试 转速 A 10 20 30 B 20 30 10 C 30 10 20 …… 2、主试将附机EPT701与主机连接好，打开总电源。按 键，开启主机。 3、主试根据屏显内容设置：联机模式→学号、姓名→选转速（30转/分，按▲或▼可改变当前转速）→按“确定”键设定时间（60秒，按主机上数字和 键可修改定时）→按“确定”键，主机背面绿灯亮，提示被试实验可以开始。 4、被试用优势手握着L形光笔，将光头对准图形板下转动的红色光域。当光头第一次跟踪上红色光域时，仪器自动开始计时、计次。若中途被试光头离靶，则在靶时间停止计时，总出错加一次，同时仪器发出“嘀嘀”声（在靶时无嘀声）。当超过设置的定时，仪器自动退出测试。测试中被试要集中注意力，将光头始终追踪移动的红色光域，直至机器鸣响1秒为止。 5、主试选择 ，转速分别选择20转/分和10转/分、继续测试，方法同上。如选 ，主试可打印活查看数据，记到记录表中。选 ，换被试，按表格中序列选择速度测试，方法同前。 6、另外一组实验定时设置为180秒，其他测试方法同前。 【实验结果】 按实验记录表要求记录被试实验数据。 表1 定时180s组数据记录 被试 性别 作业指标 转速（转/分） 30 20 10 1 女 在靶时间 60.79 78.059 139.396 脱靶次数 364 320 147 2 女 在靶时间 52.043 86.24 157.66 脱靶次数 361 392 108 3 女 在靶时间 62.02 87.311 135.768 脱靶次数 407 425 179 4 女 在靶时间 40.408 23.3 137.02 脱靶次数 346 284 184 5 女 在靶时间 33.525 63.593 146.337 脱靶次数 354 396 147 6 男 在靶时间 37.599 29.759 125.222 脱靶次数 314 216 205 7 男 在靶时间 48.496 87.311 135.768 脱靶次数 383 425 179 8 男 在靶时间 40.219 50.893 101.005 脱靶次数 366 216 264 表2 定时60s组数据记录 被试 性别 作业指标 转速（转/分） 30 20 10 9 女 在靶时间 9.934 15.685 36.552 脱靶次数 83 110 73 10 女 在靶时间 28.902 21.181 43.551 脱靶次数 141 123 71 11 女 在靶时间 14.521 19.554 41.847 脱靶次数 170 162 69 12 女 在靶时间 12.055 12.85 38.648 脱靶次数 105 72 98 13 女 在靶时间 7.931 8.387 43.48 脱靶次数 93 109 67 14 女 在靶时间 14.607 34.066 56.591 脱靶次数 100 142 19 15 男 在靶时间 15.338 17.69 25.258 脱靶次数 110 113 70 16 男 在靶时间 4.743 15.803 29.18 脱靶次数 78 150 90 17 男 在靶时间 8.825 16.011 29.637 脱靶次数 74 117 73 分别划出1分钟和3分钟组被试的在靶时间：示意图（1）及脱靶次数示意图（2）的直方图。 表3 定时180s组和60s组在靶时间及脱靶次数平均值 定时180s组 定时60s组 转速 30 20 10 30 20 10 在靶时间 45.93 61.85 131.955 12.98 17.91 38.3 脱靶次数 360.37 311.04 184.5 106 122 70 比较男女被试的平均在靶时间和脱靶次数是否有差异。 表4 定时180s组男女在靶时间及脱靶次数平均值 女 男 转 速 30 20 10 30 20 10 在靶时间 49.76 67.7 143.24 42.1 55.99 120.67 脱靶次数 366.4 363.4 153 354.33 258.67 216 表5 定时60s组男女在靶时间及脱靶次数平