政治检测试题参考答案.doc

政治检测试题参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D B A D C D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C B C A C A B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D C D B A C B C A A 二、非选择题 31题.（2分） ??（1）根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议（1分） ??问题：与世界平均水平相比，最低工资在人均GDP中占比低，在平均工资中占比低，（1分）最低工资水平偏低。（1分）居民所得在初次分配和再分配中占比呈减少趋势，（1分）政府和企业所得占比呈增加趋势，（1分）国民收入分配结构不合理。（2分）（若考生对折线分段描述，结论正确，也应给分） ??此答案坚持了从现象到本质这样一个答题思路，如果只答现象要适当去分。 ??对策：提高居民收入在国民收入分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收入的正常增长机制；建立和完善社会保障机制，促进社会公平。（每答出一项给2分，答出任意四项给满分8分） ??此问的回答争议不大，应结合存在的问题展开。如果直接答教材维护公平的三点措施，可得5分。 ??（2）结合材料二，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例（分） ??以人为本，使发展成果惠及全体人民；（分）改善人民生活条件，提高人民生活质量；（分）缩小贫富差距，维护社会稳定；（分）提高公共服务能力，保障基本公共服务。（分） ??此问是针对近几年我国收入分配中出现的一些问题设问的，不是宣传我国政府的，所以若学生只答政府性质宗旨原则，可给1分。答公共服务职能并能结合材料做恰当分析可得分，否则只能得1分。答科学发展观，以人为本，维护人民利益可得分。 分值 等级描述 分数解释 水平4 7-8 回答“反对收录西文字母词”。 在答到水平3要求的内容外，还能答到“不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录”等意思。 知识运用准确完整，分析能顾及复杂情况， 阐述有一定深度，语言表述逻辑性强。 能正确地综合运用相关知识充分阐 述理由。 水平3 4-6 回答“反对收录西文字母词”。 阐明的理由中包含“语言文字是文化的基本载体；汉语是中华文明的重要标志；传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性”等意思。 不堆砌不相关知识，且比较准确完整地阐明上述观点，表述逻辑性较强。 能较正确、 较完整地运用相关知识阐述理由。 水平2 2-3 回答“反对收录西文字母词”。 阐明的理由中大体包含“语言文字是文化的基本载体；汉语是中华文明的重要标志；应捍卫汉语的纯洁性”等意思。 堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。 能简单地运用相关知识阐述理由，但论证不准确，不完整。 水平1 0-1 回答“反对收录西文字母词”。 未阐明理由；或仅援引材料中的观点作为论 据而不结合文化知识进行分析；或阐述理由时使 用知识错误。 不能正确运用相关知识阐述理由。 ②回答“支持收录西文字母词”观点的评分量表 等级水平 分值 等级描述 分数解释 水平4 7-8 回答“支持收录西文字母词”。 在答到水平3要求的内容外，还能答出：“字母 词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是 发展本民族文化的内在要求。”或“以包容的心态对 待字母词的使用，有利于不同民族之间交流和相互 理解．”或“在群众实践中产生的字母词，其生命力 应经受群众实践的检验”等。 知识运用准确完整，分析能顾及复杂情况，阐 述有一定深度，语言表述逻辑性强。 能正确地 综合运用 相关知识 充分阐述 理由。 水平3 4-6 回答“支持收录西文字母词”． 在答到水平2要求的内容外，还能答出收录 字母词体现了中华文化的包容性特点，是汉语言文 字具有活力的表现”或“《词典》收录的字母词数”、 量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族 性”等意思。 不堆砌不相关知识，且比较准确完整地阐明上 述观点，表述逻辑性较强。 能较正 确、较完 整地运用 相关知识 阐述理 由。 水平2 2-3 回答“支持收录西文字母词”。 阐明的理由中大体包含：“语言文字是文化的载 体；字母词是文化交流传播的必然产物”；或“语 言文字随着实践的变