记金华的双龙洞课件新.pptVIP

孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） 黄龙 青龙 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。  避水金针 寿星捧仙桃 黄龙 青龙 海龟探险 五彩图 擎天柱 小桥流水 洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（ 　　　　）、（　　　　）、（　　　　 ）、（　 　　　）、 （　　　　　 ）、 （ 　　　　　）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。　　　　　　　　　 请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。 黄龙吐水　　　彩云遮月　　 海龟探海　　 哪吒闹海　　　 青蛙盗仙草 寿星与仙桃 　 　　　　　　　　　　　　　　　 过渡句 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的（溪水） 拓展 阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。 首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。 自学指导二 根据这篇课文以及以前学过的游记想一想写游记应做到哪些方面? (思考完可小组合作交流。) 写好游记应做到： 1.按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。 2.抓住景物特点进行具体细致的描写。 3.在对景物的描写中，表达自己的真实感受。 你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。 当堂训练 4 记金华的双龙洞 苏教版六年级下册 （第一课时） 学习目标 　　　1.学习本课生字新词，掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。 2.了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。 双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔520米。千百年来人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于“水晶龙宫”。 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。 叶圣陶 自学指导一 1. 自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。 2. 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3. 边读课文边画出表示作者游览路线的词语。 盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微 撞破 一团漆黑 额角 蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳 多音字 zhuǎn(转折) 转 zhuàn(一转) xì 关系 系 jì 系鞋带 qū（弯曲） 曲 qǔ（歌曲） diào（调子） 调 tiáo （调节） 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 这篇游记按游览顺序来写： （路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 全文分为几段 第一段(1自然段) 开门见山,直接点明游览的时间和地点. 第二段(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物. 第三段(4自然段)描写外洞 第四段(5自然段)描写孔隙 第五段(6-7自然段)描写内洞 第六段(8自然段)出洞 开头 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点）（事件） 自学指导二 默读2、3自然段，思考:叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见