第一课时数学六年级上册《正负数(一)》课件详解.ppt

498+123+877+502 99999+6532 -6532 问题空间 游戏——探索新知 石头、剪子、布玩过吗？小组内玩游戏，并做好记录。 游戏要求： 1.各组选定两位同学（分别为甲、乙）做游戏，其余同学做好监督，并做好记录，完成表格。 4.举例，除了1和—1两个正负数之外抵消得0的例子。 看谁算得快，算得准。 四年级的时候，我们就已经学习了 正负数，你能举出几个正数和负数吗？ 1、如果四年级转入15名同学用“+15”表示，那么转出3名同学可以表示为（ ）。 2、李叔叔做生意三月份赚8000元用“+8000”表示，四月份亏4000元可以表示为（ ）。 3、如果体重减轻4千克，用“-4”表示，那么+1.5表示（ ）。 4、如果大雁向南飞30米用“-30”表示，那么向北飞50米可以写成（ ）。 5、胜一局记1分，那么负一局记（ ）分，平一局记（ ）分。 －3 －4000 增加1.5千克 +50 -1 0 北师大版六年级数学上册 授课教师：杨新平 学习目标 1.在熟悉的生活情景中，进一步体 会负数的意义。 2.会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。 合计 第三局 第二局 第一局 同学乙 同学甲 2.明确游戏规则。 记分规则： 胜一局，记1分； 平一局，记0分； 负一局，记-1分。 统计三次游戏结果，并记录在表格中，小组合作将每个人的比赛结果合计在最后一行。 2.三局过后双方的得分各是多少？说说你是如何计算得分的？ 3.如果另一个同学想获胜至少还要赢几局？为什么呢？ 净含量：100克 为了检查某味精厂袋装味精的净含量是否合格，检查员抽查了5袋，并将数据记录在下表中。 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 比净含量多多少/克 -2 +2 -5 +3 -4 （1）.从题中你能获得哪些数学信息？ 为了检查某味精厂袋装味精的净含量是否合格，检查员抽查了5袋，并将数据记录在下表中。 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 比净含量多多少/克 -2 +2 -5 +3 -4 （2）.第1袋味精与第2袋味精的总质量是多少？第3袋与第4袋呢？ 为了检查某味精厂袋装味精的净含量是否合格，检查员抽查了5袋，并将数据记录在下表中。 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 比净含量多多少/克 -2 +2 -5 +3 -4 （2）.第1袋味精与第2袋味精的总质量是多少？第3袋与第4袋呢？ 0 为了检查某味精厂袋装味精的净含量是否合格，检查员抽查了5袋，并将数据记录在下表中。 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 比净含量多多少/克 -2 +2 -5 +3 -4 （2）.第1袋味精与第2袋味精的总质量是多少？第3袋与第4袋呢？ -2 1.1.1 -1.-1.-1 -1.-1 为了检查某味精厂袋装味精的净含量是否合格，检查员抽查了5袋，并将数据记录在下表中。 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 比净含量多多少/克 -2 +2 -5 +3 -4 （3）.5袋味精的总质量是多少？ -2 -5 -4 ( -11 ) +2 +3 ( +5 ) ( -6 ) 你知道吗？ 中国是历史上最早认识和应用负数的国家，早在2000多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负；常用红色算筹表示负。而西方国家认识负数比中国迟了数百年。 练一练 想一想两个正负数抵消后是多少？ -2和5 -7和3 -4，3和3 -a,b和a 20，-4和-17 -4 -1 2 3 b 课末检测 智慧城堡 加油啊！ 某村共有5块水稻实验田，每块实验田今年的收成与去年相比情况如下(增产为正，减产为负)： 45千克、-40千克、30千克、-16千克、-5千克。 今年水稻实验田的总产量与去年相比情况如何？ 本课小结 在熟悉的生活情景中，进一步加深对负数的意义的理解。 * * * * * *