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基于WLAN的移动校园服务平台设计与开发 　　[摘要] 为了解决移动终端实时获取校园服务问题，本文以朝阳师范高等专科学校移动校园服务平台设计与开发为例，具体分析了在WLAN环境下，如何基于现有的开源框架开发移动校园服务平台的方案；在开发过程中的遇到的各种问题、解决方案，以及如何有效的提高其安全性。为高职业院校信息化建设探索一条借助于成熟技术再次开发的新途径。 中国论文网 /4/view-7200854.htm 　　[关键词] 移动校园服务平台；移动终端；开源框架 　　[中图分类号] G642 　　[文献标识码] A 　　[文章编号] 1671-5918（2016）01-0086-03 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.01.040 　　[本刊网址] http：// 　　一、引言 　　随着国家《教育信息化十年发展规划（2010-2020年）》提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。因此，近几年来对于高职院校的信息化建设投入比例不断增加，给高职院校信息化建设发展带来了新的契机。 　　高职院校信息化的建设发展经历了网络校园阶段、数字校园的阶段，在网络校园建设阶段，主要包括门户网站、各部门信息管理系统、视听教学系统、网络课程系统、教学资源库以及网络办公系统等信息化项目的建设；在校园数字化建设阶段，主要包括校园一卡通系统、数字图书馆、网络视听课程系统以及网络协同工作系统等信息化项目的建设。目前，我国高职院校信息化建设重点正逐步从简单为教育教学服务向高度集成化的智慧校园服务体系转型。智慧校园阶段其发展的基础核心是无线信息交换传输平台服务的实现，摆脱以往受各类因素限制的弊端，最大限度的提供快捷、稳定、高质量的移动服务。 　　本文以朝阳师范高等专科学校信息化建设为例，介绍其移动校园服务平台设计及实现的基本思路、关键问题以及其相应解决对策，为我国高职院校信息化建设发展提供宝贵的经验。 　　二、移动校园服务平台内涵 　　移动校园服务平台是指在校园有线网、WLAN以及移动通信网的网络环境下，将原有各职能部门系统管理系统进行有效的整合处理，建立统一的数据中心，师生借助于手机、iPad、掌上电脑、笔记本等移动终端设备就能获取全方位的校园服务。一般移动校园服务平台功能包括校园信息管理、校园职能服务、关键信息查询等基本功能。充分发挥手机、iPad等移动终端便携的特点，实现“一人一机，走遍校园”的信息化校园服务管理模式。 　　三、移动校园服务平台开发设计 　　（一）平台的设计原则目标 　　1.服务数据统一化 　　在移动校园服务平台中同时运行着多个子服务系统，要求个子服务系统之间能够实时保持数据的同步性，即移动校园服务平台数据能够实时获取各个信息管理系统中的数据，保证各信息管理系统中的公共数据始终与数据中心数据保持一致。 　　2.服务功能开放化 　　移动校园服务平台用户可以根据实际需要定制服务项目，实现服务项目动态增减。不同时期、不同类型的用户所需的服务项目可能不尽相同。因此，服务功能设计必须具有开放性，满足其需求，让用户高频率、多方位的使用移动服务平台系统的功能。 　　3.服务标准一致化 　　构建移动校园服务平台时，要确立科学化的标准体系。在构建智能化的管理、服务系统时，要倡导高水平、高标准的服务，为师生提供一个科学的服务平台。同时，学校在提供各类校园服务时要充分考虑师生的需求，对各类信息服务的传输进行标准化的全程管控，使师生持续享受效的校园服务。 　　（二）移动服务平台系统架构 　　以朝阳师范高等专科学校为例，其移动校园服务平台总体架构可以分为网络设备层、资源层、数据交换层、应用层、用户访问层等五个层次。网络设备层为移动平台的硬件基础设施，其包括校园网络设施（有线网、无线网、移动通信网）、基于云计算的虚拟化设施（物理服务器、存储设备、物理链路）。资源层是移动校园服务平台中运行的数据资源，包括基础数据库、办公数据库、教学数据资源库、一卡通数据库、图书数据库。数据交换层完成不同数据资源之间的数据交换。应用层主要指移动校园服务平台中正常运营的各个业务子系统，保障平台的基本业务正常运营。用户访问层是移动校园服务平台门户，通过访问平台页面就能够获取各种校园服务。 　　（三）移动服务平台实现功能 　　移动校园服务平台建设中的遇到的主要问题及其实现方法。 　　1.网络设备建设 　　首先是基础网络建设是移动校园服务平台的基础环节，为移动校园服务平台正常运行提供最稳定、快速、高质量的数据交换传输。传输的信息主要包括文本、图像、声音、视频等多种媒体数据的传输及共享；校园一卡通数据的传输；校园安全监控视频流传输。因此，在朝阳师范高等专科学校移动校园服务平台的网络基础建