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基于中职生职业素养培育的途径研究 　　摘 要：我国教育事业的发展体现在各个层面，在中职生的教育教学当中，不仅要对学生传授基本的应用知识，更要着力于培养中职生的职业素养。在现阶段的中职生教育教学当中，要重新重视中职生德育课程的教学内容，在技能培训的过程当中不断加深学生各个价值观的教育，培育学生的创造精神，促进学生个人能力的发展，将中职生的职业素养教育推上一个新的高峰。就中职生的职业素养进行分析研究，阐述如何在平时的教育中培养中职生的职业素养，为以后的中职生职业素质教育提供一些经验。 中国论文网 /9/view-7234712.htm 　　关键词：职业素养；德育教学；技能训练 　　职业素养教育是我国教育体系中重要的组成部分，其根本任务是培养在社会各行业服务的技术工人、管理工人或者其他劳动者优秀的职业素质，保证自身工作顺利高效地完成。随着市场经济的迅猛发展，对劳动者本身素质也提出了更高的要求，不仅要求劳动者具有相应的技术资本，还要在职业精神方面达到诚实可靠、团结合作、吃苦耐劳等要求。中职生的职业素养教育影响着学生本身的就业率，也关系着学校本身的发展前景。努力在中职生教育中发展职业素养教育是现阶段中职教育的重要课题。 　　一、职业素养的内容 　　1.高尚的职业理想 　　职业理想是个人对未来职业的向往和追求，是人们正确价值观的体现，是中职生正确的职业方向。树立高尚的职业理想，有助于中职生在今后的学习和发展中朝着自己既定的目标不断前行，更加努力、自觉追求，实现自己的人生价值。 　　2.规范的职业道德 　　职业道德是工作人员在本职业当中应该遵守的行为要求，履行自己应尽的责任和义务。规范的职业道德能够限制从业人员不法和不道德的职业行为，更好地完成自己的职业工作。 　　3.良好的职业形象 　　职业形象是指人们在公众面前树立起来的自身的职业印象。包括外在形象、品德形象、专业能力等几个方面。 　　4.扎实的职业技能 　　职业技能包括专业的职业技术、操作能力、评判和评价能力以及职业再创造能力等。一个人职业技能越强大，在职业活动当中就越能发挥自己的作用。 　　二、中职生职业素养的培育 　　1.重视中职生德育教学内容 　　在具体的中职生职业素养教育当中，首先需要注意的是重新重视中职生的德育教学内容。其中要突出以诚信和敬业为主的职业素养教育。模具专业的中职生在今后社会的工作当中会制作和运用各类模具，并且这些模具都将投入到社会的各行业生产当中。只有加强对模具专业学生的职业素养教育，才能让中职生全心全意并且积极诚信地投入到工作当中。 　　在中职生德育教学内容的编写中，教师要注意实际与理论相结合的方式，不能只是空口讲述相关职业素养的知识，要用现实当中的实例来向学生进行分析和讲解。收录世界范围内成功的中外企业素材作为教学的内容，让学生有一个可以参照的目标进行学习和奋进。 　　2.技能训练中加强职业素养 　　正确的职业素养是一种爱岗敬业的表现，在现实工作当中，如果工作人员本身不具备正确的价值观，一切只向利益看齐，把物质要求当成自己的最终目标，就谈不上热爱自己的岗位，也谈不上真正的敬业。模具专业的中职生在完成技能的学习中也不能遗漏职业素养的培养，教师在进行知识技能的培育当中就要注意传达相应的职业素质和品德教育，并且让中职生在各类实践活动当中运用自己所学到的知识并且践行职业素养。努力培养学生团结合作、积极进取、互帮互助的职业精神，让中职生在职业体验的过程当中从思想上和行动上不断塑造自身的道德观念，在学习技能的过程中教师也要注意渗透职业素质教育的内容，积极培养学生正确的工作态度和思想品德。 　　3.培育中职生的创新能力 　　对中职生的教育无论是知识技能方面还是职业素养方面，从本质上来说都是一种以人为本的教育活动。其最终的目的是为了开发中职生自身的综合素质能力和创新再造的能力。中职生的职业素养培育需要注重学生本身的职业创造力量，以促进个人的发展为目的，为学生提供一个良好的环境和平台。职业素养的培育，本身就是一种科学的发展观念，它既看重学生的全面发展，又看重学生的个人成长。提倡因材施教的教育理念，对于提高和培养中职生本身的职业创新能力有着显著的效果。模具专业中职生在今后的工作当中，如果一味遵照之前的模具制作模式，很难创造出更加新颖且符合现代发展要求的模具，而提高模具专业中职生的职业素养，培养中职生个人的职业创造能力就能在今后的工作领域当中不断创造更多更好的专业成果，为社会经济的发展贡献自己的力量。 　　对中职生开展职业素养教育已经成为现阶段中职生教育当中必不可少的环节。当个人的专业技能工作能力提高而基本的个人素质却没有得到相应的提高时，往往会在工作中出现一些问题。中职学校是努力培养专业人才的地方，模具专业的学生会在各个方面贡献自己的力量