高一数学简单的对数方程1.docVIP

4.8 简单的对数方程 教学目标： 理解对数方程的意义，了解对数方程在实际中的应用 掌握简单对数方程的解法 让学生掌握转化—化归的数学思想方法 教学重点：简单对数方程的解法 教学难点：转化—化归数学思想方法 教学过程： 引例 2008年5月12日，我国四川汶川发生强烈地震，地质勘探局测定的地震震级为里氏8.0级，已知里氏震级与地震释放能量的关系为，1976年的唐山地震的震级为里氏7.8级，那么汶川地震释放的能量大概是唐山地震释放的能量的多少倍？（精确到整数倍） 引入课题及对数方程的概念 简单对数方程的解法 解方程： 法一：指对数互化 法二：化同底 巩固练习1：解方程： 注意检验 解方程： 换元：令 巩固练习2：（1） （2） （方程两边同时取对数） 解决引例中的实际问题 思考题 方程 的根的个数为____________ 数形结合 讨论在什么范围内时，关于的方程 有解？并求出解。 课堂小结 常见的对数方程的解法： 指、对数互化：若，则 化同底：若，则 换元：令，转化为 六、作业 课堂设计说明： 数学学习是教师指导下的学生主动参与的活动过程。教师的主导作用体现在组织教学，设计适当的问题，激发学生学习的兴趣，促进学生主动参与数学交流的过程，使教师与学生、学生与学生能相互影响与交流。在交流过程中，将思维这一隐性的东西，用外