数电课程设计_new精要.doc

《八路彩灯控制电路》 课程设计报告 专 业： 信息技术及应用 班 级： 姓 名： 学 号： 同组成员： 指导教师： 2015年 1 月 8 日 目 录 一、课程设计目的.................................... - 3- 二、课程设计描述和要求............................... - 3 - (一) 彩灯控制器设计要求........................... - 3 - (二) 课程设计的总体要求........................... - 4 - 课程设计内容.................................... - 4 - （一）原理分析................................... - 4 - (二) 器件选择..................................... - 5 - （三）电路连线(包括电路功能)........................ - 5- 1.时钟信号电路 ..............................- 5 - 2.花型控制信号电路 ..........................- 5 - 3.花型演示电路 ..............................- 6 - 4.总体电路图.................................- 8 - 5.电路测试................................... - 9 - 四、分析与总结 ..................................... - 11 - 一、课程设计目的 (一)进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。 (二)了解数字电路设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。 (三)熟悉几种常用集成数字芯片，并掌握其工作原理，进一步学会使用 其进行电路设计。 (四)培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。 二、课程设计描述和要求 本次实验要求设计的彩灯路数较少，原件较简单，工作原理不复杂，且花型变换较为简单，故采用移位寄存器型彩灯控制电路。这样既节约成本，有减少浪费。 (一)彩灯控制器设计要求 设计并制作8路彩灯控制电路，用以控制8个LED按照不同的花色闪烁，要求如下： 1．接通电源，电路开始工作，LED灯闪烁； 2．LED灯按照事先设计的方式工作，要求闪烁的模式不能少于三种模式； 3．闪烁时实现快慢两种节拍的变换。 (二)课程设计的总体要求 1.根据设计任务，每人独立完成一份设计电路图，并要求仿真实现； 2.根据设计的电路图，两人一组，利用万能板完成电路的焊接，并调试成功； 3.每人独立完成一份设计报告 课程设计内容 （一）原理分析 1. 针对题目设计要求，决定以下方案： 总体电路共分三大块。第一块实现花型的演示；第二块实现花型的 控制及节拍控制；第三块实现时钟信号的产生。 主要框图如下： 2. 根据所提供的实验器材各模块总体思路如下： 花型控制电路由两片74LS161 4位二进制同步计数器和一些非门以及与非门共同完成； 花型演示电路由两片194 双向移位寄存器完成，可左移右移以及并行输入输出完成花型变化。 整个花型控制电路设计如下： 第一种：从左到右开始，奇偶灯交替闪烁，奇数次灯先亮，偶数次灯再亮，循环8次； 第二种：灯从左至右依次闪烁，然后再从右到左开始灭，循环一次； 第三种：和第一种相反，也是奇偶灯交替闪烁，偶数次灯先亮，偶数次灯再亮。 4.将两片161分为低位片1和高位片2，再将其输出端从低位到高位记为L1~L8，三种花型每种花型显示两遍，1~16显示第一个花型，17~32显示第二个花型，33~48显示第三个花型。 5.要用194实现四个花型的连续显示必须对两片194的S1、S0和SL、SR每一 节拍的变化进行相应的改变,两片161级联的输出端从Q0~Q7根据变化的花型 频率选用161的Q3通过反相器求反后分去控制194的SR和S0、S1则由161的另一些输出端经过与非门来进行逻辑控制。 （二）器件选择 74LS161（四位二进制同步计数器） ------------------