观摩2015年小学品生优质课评比活动心得体会_new解析.docVIP

观摩2015年小学品生优质课评比活动心得体会 地方镇沂州希望小学 朱兰兰 2015年10月26日，我被尹长征教研员选为地方镇唯一一位去临沂市临沭县观摩学习2015年10月27——30日的小学品生优质课评比活动。我深感荣幸，特别珍惜这次外出学习的机会，也特别感谢领导对我的重视。 在课程满满的观摩学习的日子里，又仿佛回到了自己的学生时代。每天急匆匆的步伐，熙熙攘攘的人群，欲起未起的朝阳以及昏昏欲睡的路灯——温馨而愉悦，充满着令人怀念青春的光芒。 在这为期三天半的观摩学习中，我每天都认真的观摩学习每一节课程，认真的做好听课记录，认真的品味每一个亮点，认真的思考哪些地方值得我学习借鉴…… 现在静下心来好好想想，我学到的东西其实非常的多，总的来说，眼界开阔了，思考问题能站在更高的位置上了！其实细细想来，除了一些需要强大硬件支持的教学经验以外，几乎没有什么是不值得我们借鉴和学习的。新的理念、新的方法都还不用被提及，只是简简单单的优秀老师的教学过程中一些准确细致的语言中都有着令人咀嚼无尽的绵绵滋味。俗话说：诗书有味，因其文质兼美；往事动人，因其情境相宜。由此可见，这些讲课老师的功底有多深！这是多么令我惊诧啊！ 听了各县区共二十多位优秀教师的课程，在我脑海中久久盘旋的就是平邑特教学校于敏老师的《学习生活有计划》，在我定式思维中，我觉得这节课是一节枯燥无味的课程，可于老师的频出亮点的课堂教学令我喜出望外。首先以动画视频《小松鼠后悔了》来激发孩子们学习的兴趣，初步了解学习生活有计划的重要性，然后，学生小品表演《明日复明日》，让学生亲身体会没有计划的学习生活有多糟糕，从而深刻认识学习生活有计划的重要性，小品结束时，教师诗配乐的感情朗读《明日复明日》给了学生们心头一重击，让学生认识到学习生活有计划是必须要做的，是十分扼要的！接着就是学习生活有计划的榜样代表，有名人齐白石，也有本班的同学，既让孩子们了解了伟人的榜样力量，也让孩子们知道榜样就在自己身边！自己也是可以做到的。第四个活动就是让孩子亲身体验无所作为的“一分钟”与充满计划的“一分钟”到底有什么不同的情感体会，让孩子们明白学习生活有计划有利于我们的身心愉悦，健康成长，从而更坚定了孩子们要制定学习生活计划的决心！ 明确的教学目标，环环相扣的教学环节，由浅到深的环节衔接，既遵循了孩子们的认知规律，有体现出了低年级孩子活泼好动，爱表现的特点，真的不失为一节优质课！听于敏老师的课，就是一种身体与灵魂双享受的过程，这就是教学的最高境界了吧！ 另外一节给我印象深刻的就是刘婧老师的《今天你节约水电了吗》，原本以为这节课很难讲，也很难讲出彩，结果是令人刮目相看，值得深思。 首先课前小游戏激发学生兴趣，“你来做我来猜”洗脸、刷牙、洗澡，这些孩子们几乎天天做的事情被刘老师玩出了花样，孩子们乐此不疲，激情四射。这些动作都是跟水有关系，又为上课做好了铺垫。一举两得啊！从这里我学到了一点，课堂中出现的每一个环节都是为完成你的教学目标服务的，都是与之相关的内容，这样你的课堂才能上起来自然，不生硬。 接着了解水的重要性，并让事实实例说话，我们离不开水！离开水，我们无法生存!接着让同学们了解我们地球上淡水资源的短缺，唤起孩子们节约用水的意识。之后观看视频一滴水，正当同学们看的起劲，突然眼前一黑，停电了，从而很自然的转入到学习有关电的知识，认识电的重要性，并请同学现场调查老师平时的用电浪费情况，稚嫩的童声引起我们阵阵掌声，丝丝内疚。最后，请同学们一起想节约水电的金点子，并制定节约水电公约。 经过了这几天的学习，我认为一堂优质课必须具备一下几点： 教学目标要明确 《教学论》认为：“教学目标是教学活动的出发点和最终归宿。要保证教学工作取得预期的成功，首先就必须提出明确而切实的教学目标，并紧紧围绕既定的目标开展教学活动；要检验教学工作是否取得预期的成功，也要看既定的目标有否达成。”很显然，教学目标在课堂教学中具有非常重要的作用。 二、内容讲述要准确 品德课不是原来的思想品德课，从课程性质层面上讲，它不是单一地给学生进行思想品德教育课程，而是以学生的生活为主线，把品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合的综合课程。正是由于教育内容涉及的范围广，知识性强，所以对教师的要求就高，凡教学中所涉及到的知识内容，都要求能了解和撑握，正如我们平常所说，要教给学生“一杯水”，自己必须有“一桶水”，只有这样，才能做到在课堂教学中讲述准确，不至于出现讲述上的知识性错误。 教师知识面广且讲述准确，在作为综合课程性质的品德课教学而言，显得特别重要。与其讲错，还不如不讲，尤其对小学生来说，教师讲错比不讲的负面影响还要大，这是教师在讲述常识性知