九年级历史邪恶的轴心要点讲解.ppt

学习目标 1、说出德国法西斯专政建立的原因、制造“国会纵火案”以及迫害犹太人的情况。 2、了解意大利入侵埃塞俄比亚的情况。 3、通过观看图片和小组讨论，说出日本制造南京大屠杀和731部队的暴行。 4、归纳德意日法西斯的罪恶，探究反法西斯斗争体现的抗击外来侵略、维护民族独立的精神，树立热爱和平的观念。 * 经济大 危机 美 国 罗斯福 新政 德意 日 法西斯 专政 各国为了摆脱危机 寻找出路 1929—1933 法西斯是什么意思？ 法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在，法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。它的特点是对内实行恐怖独裁，对外积极侵略扩张。 第6课 邪恶的轴心 桥山中学 王巧利 自主学习 1.1933年_______出任德国总理，掌握了国家政权。他上台后，首先把矛头对准了_________，制造了“_______”案，逮捕了德共中央主席 ________和保加利亚共产党领袖__________。极力煽动________，疯狂迫害犹太人，二战爆发后，更是丧心病狂地采取了_________政策，整个二战期间纳粹德国共屠杀了约______犹太人。 2.1922年，__________在意大利建立法西斯专政，1935年入侵__________。1937年纳粹对西班牙的一个小镇进行了地毯式轰炸，西班牙著名画家______由此创作了大型壁画____________。 3.为了摆脱__________，日本建立了法西斯专政，1937年日军攻占_______，屠杀中国军民达_______人以上；________基地设在_________，被称为“_________”。 希特勒 德国共产党 国会纵火 台尔曼 季米特洛夫 反犹排犹情绪 种族灭绝 600万 墨索里尼 埃塞俄比亚 毕加索 《格尔尼卡》 经济危机 南京 30万 731部队 哈尔滨 死亡工厂 探究一：希特勒的法西斯恐怖。 阅读教材P.29.内容，归纳德国法西斯专政形成的原因、建立、主要暴行。 原因 1.经济危机的沉重打击。 2.《凡尔赛和约》苛刻制裁，引发了德国的民族复仇主义情绪。 3.纳粹党的欺骗宣传。希特勒演讲.flv 建立 1933年，希特勒出任德国总理，掌握国家政权，标志着德国法西斯专政的建立。 德国法西斯的暴行 1933年，制造“国会纵火案”，打击德国共产党和进步势力。 德共中央主席台尔曼和保加利亚共产党领袖季米特洛夫遭逮捕。 掀起反犹狂潮，屠杀犹太人，制造“水晶之夜”.其目的是煽动种族狂热，制造侵略借口。 位于波兰境内的奥斯威辛集中营(被称为”死亡工厂”) 虐杀犹太人的”毒气室” 被虐杀的犹太人尸骨 被杀害的犹太人留下的鞋子与眼镜 600万 1936年西班牙法西斯叛乱 德意法西斯武装干涉 1937年,纳粹对西班牙一个名叫格尔尼卡的城镇进行了地毯式轰炸,遭成极大伤亡. 西班牙著名画家毕加索创作大型壁画《格尔尼卡》 希特勒与墨索里尼 干涉西班牙内战，毕加索创作《格尔尼卡》。 干涉西班牙内战，毕加索创作《格尔尼卡》。 画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。被践踏的鲜花、断裂的肢体，号啕大哭的母亲、 仰天狂叫的求救，断臂倒地的男子、濒死长嘶的马匹……这是对法西斯暴行的无声控诉，撕裂长空。 探究二：非洲之角的战火。 意大利法西斯专政的建立、暴行。 1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯专政。 暴行：为摆脱经济危机的沉重打击，1935年意大利入侵埃塞俄比亚。 这是西方大国为维护自身利益不惜牺牲弱小国家和民族的自私行为（企图将祸水引向苏联），不仅助长了法西斯的侵略气焰，也带给世界更大的灾难，并最终自食其果。 探究三：“死亡工厂”。 日本法西斯专政的原因、建立、暴行： 原因：经济危机的沉重打击。 建立：1936年，建立了以军部为核心的法西斯专政。 暴行：九一八事变、七七事变、南京大屠杀、731部队、“死亡工厂”。 1931年9月18日，日军大举进攻沈阳，同时向辽宁、吉林进攻。三个月内，几乎全部占领东北三省，使其成为日本的殖民地，史称九一八事变。 1937年，“七七”卢沟桥事变 实验内容包括给活人注射病毒或细菌后再对他们作活体解剖，以及把人逐渐冻死，在这个过程中观察人体对低温的耐受力。 日军731部队发明的陶瓷细菌弹，它空投触地后陶瓷外壳破裂，细菌从里面散发出来。 　　2003年8月4日，在黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区一建筑工地，发生了新中国成立以来最大的侵华日军遗留化学毒剂芥子气泄漏事件，导致数十余人沾染中毒。许多当年日军遗弃化武经过半个多世纪的风雨侵蚀，埋藏于无人知晓的地下。据初步统计，