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口语交际,路在何方 　　摘 nbsp; nbsp;要： 英语是一种语言交际工具，语言的第一性是口语。如何在英语课堂中培养小学生的口语交际能力？本文基于PEP小学英语教材的Lets talk 模块，从呈现、学习、操练、实践四个方面探讨如何有效促进学生口语能力的提高。 中国论文网 /7/view-7233550.htm 　　关键词： Lets talk nbsp; nbsp;口语表达 nbsp; nbsp;真实情境 nbsp; nbsp;交际能力 　　一、交际能力的培养在课堂教学中存在的问题 　　一直以来，如何在英语课堂中培养小学生的口语交际能力都是一个重点，也是难点，英语教师在课上开展口语交际活动屡屡受阻。为此，笔者就“小学生的课堂口语表达存在的问题”对本地区36所学校100名学生进行问卷抽样调查。（如下图所示） 　　通过调查发现：主要存在以下几个方面的问题： 　　1.囊中羞涩，学生无法开口（占36%）。 　　2.没有语境，学生不想开口（占14%）。 　　3.恐惧心理，学生不敢开口（占20%）。 　　4.人数众多，学生没机会开口（占19%）。 　　5.兴趣不高，学生不爱开口（占11%）。 　　二、培养小学生口语交际能力与Lets talk结合的意义 　　1.课标的客观规定。《英语课程标准（2011年版）》指出：教师要在英语课堂中为学生创设真实的语言情境，让学生在