2001人教版生物八上5-3~5动物细菌真菌复习.docVIP

厦门市育才中学2012—2013学年生物八上3-5章复习（二） 班级 姓名 座号 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 回顾“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验，回答三个问题： （1）培养细菌、真菌的一般方法包含四个步骤： ； ； ； 。 （2）细菌、真菌生存的基本条件一般包括： 、适宜的 、 。 （3）细菌和真菌生物圈中分布特点是 。 第二节 细菌 1.本节出现两个重要的科学家，他们分别是：发现细菌存在的 和“微生物学之父” ，他通过著名的“鹅颈瓶实验”，证明了 。 2.本节重点：对照图片，掌握细菌的形态特征、结构特征、营养方式、生殖方式。 （1）细菌的形态有 、 、 等不同形态，个体十分微小。 （2）细菌为单细胞，基本结构包括 、 、 以及未成形的 。有些细菌还 有特殊结构，如用于运动的 和起保护作用的 。细菌在度过不良环境是产生的休眠体，称 作 。 （3）细菌的营养方式是 。（原因是没有 ，依靠现成的有机物生活）。 （4）细菌的生殖方式是 。 第三节 真菌 1.本节重点：对照图片，掌握真菌结构特征、营养方式、生殖方式。 （1）真菌的结构特征: ①有单细胞（如 ），也有多细胞（如霉菌、蘑菇等），多细胞真菌的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的。 ②每个细胞都有 、 、 、真正的 。 （2）真菌的营养方式是 。（原因是没有 ，依靠现成的有机物生活）。 （3）生殖方式主要是 。 2.回顾“观察青霉、曲霉的实验”，判断下图中的左图是 霉；右图是 霉。 第三章 第五章 动物、细菌和真菌在生物圈中的作用 一、在自然界中的作用 1.动物、细菌和真菌在自然界物质循环中的作用 （1）细菌和真菌作为 参与物质循环。它们能将动植物的遗体分解为 、 和 ，这些物质可被植物吸收利用与制造有机物。 （2）动物作为消费者，能 物质循环。它们直接或间接以 为食，将摄取的 转变成自身能够利用的物质， 并通过分解有机物获得能量，同时产生 等，又可以被植物利用。 2.动物在自然界中其他作用，还包括维持 ，帮助植物 和传播 。 3.细菌和真菌在自然界中的其他作用，还包括引起动植物和人患病（如 ），与动 植物 生（如 ）等。 4.在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态，这种现象叫做 。 二、与人类生活的关系 1.动物与人类生活的关系密切，可为食用，如 ；可为药用，如 ；可作观赏用，如 ；请举例其他的用途，如 。但是，动物也可能引起疾病，如 。科学家还利用动物研制了生物反应器，如 ；利用动物研究仿生技术，如 。 2.人类对细菌、真菌的利用，主要有如下几点。 （1）食品制作。①制作面包或馒头、酒要用 菌，它能把葡萄糖转化成 和 ； ②制作酸奶、泡菜要用 菌；③制醋要用 菌等。 （2）疾病防治。如抗生素类药物（如 ），利用 生产胰岛素。 （3）环境保护。如一些杆菌、甲烷菌分解废水，产生 气体可用于照明、取暖等。 3.食品的腐败主要是由 引起的。 防治