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【生物】2011届高考模拟试题分类汇编：细胞的代谢 【2011·揭阳高三调研】2．生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见下图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块，最先浮起来的是 2.答案 C 【2011·保定高三摸底 】5．关于蛋白酶的叙述，不正确的是 （ ） A．蛋白酶是蛋白质 B．蛋白酶可以在细胞内外起作用 C．蛋白酶可以水解所有的蛋白质 D．低温下可使其活性受到抑制 5.C 【2011·保定高三摸底 】6．在光合作用和呼吸作用过程中，氧元素的循环途径正确的是 （ ） A．H2O——C6H12O6 B．H2O——C6H12O6——H2O C．H2O——O2——CO2 D．H2O——H2O 6.D 【2011·保定高三摸底 】8．光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是 （ ） A．植物体鲜重增加量 B．O2释放量 C．植物体干重增加量 D．CO2吸收量 8.A 2【2011·保定高三摸底 】5．某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行 植物栽培实验，为此他们对室内空气中的 CO2含量进行了24小时测定，并根据数据 绘制了如下曲线：请问图中表示光合速率 等于呼吸速率的点 （ ） A．a、b B．b、c C．a、c D．b、d 25.B 【2011·保定高三摸底 】26．下列关于玉米叶结构及其光合作用过程的叙述中正确的是 （ ） A．叶肉细胞的叶绿体无基粒 B．储存活跃化学能的化合物是ATP C．在维管束鞘细胞内合成淀粉 D．光能转化为电能时，电子的最终受体是ATP和NADP+ 26.C 【2011·唐山高三摸底】2．关于细胞呼吸正确的说法是 （ ） A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，其底物分解仍然属于氧化分解反应 B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将物质损失减小到最低程度 C．酵母菌只能进行无氧呼吸 D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜 2.A 7【2011·唐山高三摸底】．如图表示植物生理作用与环境因素之间的关系下列叙述正确的是A．甲图中B点表示光合作用与呼吸作用B．光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其原因是不同温度条件下C．乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强D．要提高农作物的产量，注意提供上述环境因素【2011·河南漯河市期末考试】20，下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于 A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞质基质、细胞质基质和线粒体 D．细胞质基质、线粒体和细胞质基质 20.D 【2011·河南漯河市期末考试】31，1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP)，那么照光后便会使水分解开放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下(注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色)。 为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0．5mol／L蔗糖溶液、浓度为l％DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题： (1)方法步骤： 第一步：离体叶绿体溶解于0．5mol／L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液； 第二步：(填表) 加入试剂 处理方法 试管1 ①l％DCPIP0.5mL ②叶绿体悬浮液5mL 光照 试管2 试管3 第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5分钟。 (2)可能的实验结果及相应的结论： ①观察结果：离心后试管1、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是： 。 ②实验结论：光合作用的条件是 。 (3)实验分析与思考：配置叶绿体悬浮液时加入0．5mol/L蔗糖溶液的目的 是 。 31．(7分) (1) (试管2、3两行的次序可以调换) 加入试剂 处理方法 试管1 试管2 ①l％DCPIP0.5mL ②叶绿体悬浮液5mL 黑暗 试管3 ①l％DCPIP0.5mL ②0．5m