2014年中考语文模拟试题(一).docVIP

2014年柘城县第二实验中学中考模拟试题 语 文 （命题人：刘西峰） 　　一、积累与运用（共28分） 　　1. 下列词语中加点字，每对读音完全相同的一项是【 】（2分） 　　A.伫立/贮藏 和蔼/暮霭 锲而不舍/提纲挈领 　　B.着落/着急 慰藉/狼藉 拙嘴笨舌/相形见绌 　　C.炫耀/眩目 怆然/沧海 横冲直撞/蛮横无理 　　D.空旷/粗犷 塞外/闭塞 寡廉鲜耻/屡见不鲜 　　2．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分） A、赃物 下马威 德高望众 与时俱进 B、绵延 座右铭 恪尽职守 谈笑风生 C、寒暄 主弦律 物竞天择 锐不可当 D、必竟 戈壁滩 不可名状 世外桃源 　　3．下面文学常识有误的一项是【 】(2分) 　　A.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，以写人物传记为主。 　　B.小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和特定的环境来反映社会现实生活的一种文体，人物、情节、环境是小说的三要素，其中情节是最重要的要素。 　　C.宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别，其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。 D.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中的“我”不是作者本人。初中教材中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》、《藤野先生》中的“我”都是作者本人。 4.古诗文默写。（8分） （1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》） （2） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“ ？ ”。就是这种生死观的真情表白。 (4)修辞的运用，为古代诗词增添了不少的神韵。李煜在《相见欢》中运用比喻“剪不断，理还乱，是离愁。”写出了愁绪的纷繁和难解；晏殊在《浣溪沙》中运用工整的对偶句“ ， 。”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的趣味；岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用形象的比喻，“ ， 。”把冰冷的雪描绘成暖暖的梨花，表达积极乐观的人生态度。 5.名著阅读。（4分） （1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分） ①?? ②?? ③ 选择（ ?）和（ ? ），篇名分别是《??? 》和《???? 》。（2分） ??? （2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）  6.根据下面的材料，在“但是”后面补写一个比喻句，不少于15字，写出“90后”身上所体现出来的优点。（3分） 最近，“90后”“N重门”事件引发社会的关注和思考。殊不知，“90后”是始于这样的一个时代：物质极大丰富，信息极度膨胀，各种思潮交织碰撞，传统的价值理念受到冲击，人生价值观趋向多元化。不可否认，在一些“90后”身上体现出浮躁、焦虑、浅薄、冲动、追名逐利的倾向。但是 。 7.阅读下面的材料，按要求答题。（7分） 材料一：为了联系方便，很多家长都给孩子配备了手机。而现在一些中学生就患上了 “手机依赖症”，严重者甚至出现离开手机就心慌的现象。 材料二：专家表示：长期处于手机依赖的学生长大后，可能由于不喜欢人与人之间面对面的交流而导致社会性退缩。 材料三：怎样能培养学生的自律意识，让他们在与新生事物接触时懂得扬长避短、为我所用，这需要全社会的责任心，更需要全社会的智慧。 （1）结合上述材料共有的话题，从前两种材料中提取一条主要信息，不超过16个字。（2分） （2）材料三中的划线句有语病，请修改。（2分） （3）假如你的好朋友小亮过分依赖手机，你想劝阻他，你会怎样对他说？（3分） 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成8—12题。（共16分） 一张温暖的船票 那是一个冬日的傍晚，码头的风特别大，我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。越过长江的码头的对岸，就是我想回的家。 看着购票大厅上方大红色的显示屏，不停地在显示着下一班船的时间和购票金额。而我，却是一脸的茫然和无助。出来时走得急，忘了带钱包，身上的钱根本不够去买一张船票。 我眼巴巴地看着排着队购票的人群，我希望能遇上一个我认识的人。 时