二零一六学年第二学期高二知识拓展类课程介绍.docVIP

2013学年第二学期高二知识拓展类课程介绍 课程题目 古诗鉴赏本课程以陶冶学生情操，丰富学生文化底蕴为宗旨，以提高学生的思维能力和审美能力为方向，引导学生了解中国古典掌握鉴赏的基本方法提高学生的人文素养。代表诗人古诗的意境美形象美语言美技巧美山水田园诗托物言志诗写景抒情诗咏史怀古诗送别怀人诗年高考古诗考查实例坚持评价方式的多样化。把结果评价与过程评价结合起来。需要的抽象思维能力， 物理建模 执教者 沃维林 职称及特长 中教一级 课　时 18 招收学生人数 50 选修课 课程类型 知识拓展类 （?√?） 职业技能类（??　?） 兴趣特长类 （?　? ） 社会实践类（?? 　） 选修要求 理科班学生，对学习物理有较浓厚的兴趣，平时有钻研的主动性和积极性。 课程简介 随着新课程改革的深入，高考物理试题更加注重能力和素质的考查。命题从知识立意向能力立意转变，试题设计增加应用型和能力型题目，将物理知识与社会、生活、科技发展相联系。置知识于新情景中，使学生感到陌生，不能从中准确地抽象出物理情景，并与所学物理知识建立起联系，这已成为近几年物理高考试题的鲜明特色。 通过本选修课程的学习，能够培养学生的物理建模意识迅速找到解决问题的方法达到培养学生能力。 教学计划 一、什么是物理建模（1课时） 二、物理建模的意义（1课时） 三、认识中学常见的物理模型（6课时） 1、实物模型这种模型教材中较常见，一般用于建立某个物理概念，对理解概念起着不可估量的作用过程模型这种模型一般用于分析物理事件发生的过程，建立物理情景3、问题模型这类模型以问题为核心，形成一种解决问题的一般方法，使处理问题的思路清楚，可化繁为简，化难为易。 评价方法 学期末测试，并结合平时表现 备 注 2013学年第二学期高二知识拓展类课程介绍 课程题目 材料化学 执教者 虞硕铭 职称及特长 高级教师 课　时 18 招收学生人数 50 选修课 课程类型 知识拓展类 （?　√??） 职业技能类（??　?） 兴趣特长类 （?　? ） 社会实践类（?? 　） 选修 要求 本课程面向化学基础较好，对化学新材料研究、性能、应用感兴趣的高二学生 课程 简介 材料化学是一门研究材料的制备、组成、结合、性质及其应用的科学。它既是材料科学的一个重要分支，也是材料科学的核心内容，同时又是化学学科的一个组成部分。本课程主要内容包括材料的化学组成、结构、制备、应用方面的基础知识。学习材料化学课程对于学生从化学角度提出问题、分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。 教学 计划 第一章　绪论(1学时)? 主要内容有:1.什么是材料化学？材料化学的发展史及其作用；2.材料化学的学习方法。 第二章　无机材料（4课时） 第一单元　无机非金属材料 主要内容有：1.传统无机非金属材料；2.新型无机非金属材料；3.纳米材料（纳米材料的发展与分类、纳米颗粒的四大效应、纳米固体材、纳米材料的制备方法、5纳米材料的应用）；4.半导体材料（分类、元素半导体、化合物半导体、非晶半导体、有机半导体） 第二单元　金属材料（6课时） 主要内容有：1.金属材料的历史地位、金属材料的分类、金属结构材料的应用情况、金属材料发展的历史、金属材料的发展热点；2.钢铁材料（合金元素和铁的作用、合金元素对钢强韧化的影响、微量元素在钢中的作用、不锈钢的组织与分类）；3.有色金属合金材料（铝合金、镁合金、铜合金、钛合金）；4.金属功能材料（磁性合金、形状记忆合金、储氢合金等）；5.金属材料加工方法 安排调查、参观1课时 第三章　高分子材料（6课时） 　　主要内容有：1.高分子材料的分类与应用；2.高分子材料的合成；3.功能高分子材料（化学功能高分子、物理功能高分子、生医功能高分子）的成分、制备、性质。 评价 方法 平时学习习惯、课堂表现（20%）＋调查报告（80%）或期末测试（80%） 2013学年第二学期高二知识拓展类课程介绍 课程题目 人类与微生物 执教者 刘 敏 敏 职称及特长 中教一级 课　时 18 招收学生人数 40 选修课 课程类型 知识拓展类 （? √　） 职业技能类（???　?） 兴趣特长类 （?　? ） 社会实践类（?? 　） 选修要求 要求学生对学习生物学有一定的兴趣，并具备一定的科研探究能力。 课程简介 我们知道在我们的周围，到处存在着微生物群体，它们既有有利于人类社会的，也有少数会导致人类疾病的。所以，微生物既是人类的朋友，也是人类的敌人。那么，哪些微生物是人类的朋友，哪些又是人类的敌人呢？我们该如何正确认识和把握好这把双刃剑呢？ 《我们身边的朋友与敌人——微生物》就是一门解决这一问题的知识拓展类选修课程，集常识性、学科性、实用性于一体，让学生学会如何应对处理好人与微