高三语文合理衔接自然过渡.docVIP

“决胜2010”阅读考点讲与练5：合理衔接 自然过渡 （东山二中 陈贵武） 考点名称：合理衔接，自然过渡。 考点指向：本考点主要考查文章的基本结构常识。要求掌握文章或段落在领起下文、总结上文、衔接过渡、伏笔照应、铺垫、悬念等方面的一些基本结构常识和技巧,并明确其作用，以便更好地把握文章的思想内容和表现手法。 考点分析：这一考点的主要考察题型有:1、找出在结构上照应的相关内容；2、找出引出全文内容，或总领全文，或为后文情节埋下伏笔的句子；３、能判断并分析文中作铺垫的情节或为引人入胜而设置的悬念；４、分析相关内容在文章结构、表现文章主题上的作用；５、联系相关内容，在文中填写一句使文意通畅，结构合理的话。 解答上述题型的基本方法是：要理解并掌握基本的文章结构常识，并能作结构意义上的分析。 考点示例一 阅读《美丽如初》，然后答题。 美丽如初 ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 ．．．．．． ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 12．纵观全文，写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(5分) 答：________________________________________________________________。 解题思路：本题考查的是文章结构中前后呼应。　考查学生对文章前后呼应的准确把握，呼应句一般是从字眼、意思、意境等方面来考虑他们的相同之处，题目很明确地指定了阅读范围——全文以及参照的本体(第⑥段)，那么先看第⑥段的语句所表达的内容和意境吧，“眼前晃动着月光里母亲静立的身影．．．．．．”，然后再纵观全文，综合“字眼、意思、意境”三方面考虑相似的语句。第二问要求考生结合关键语句理解文章的主题。 参考答案：(我的心怦然一动，)目光在母亲单薄的身影里模糊了。 考点示例二 阅读《送报的的少年》，然后答题。 送报的的少年 送报的的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” ．．．．．． 7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈．我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！” 儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！” 儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！” 一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口， 他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。 转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。 这天8点刚过，送