五年级上册 小学生心理健康性格百花园.docVIP

五年级上册 小学生心理健康——性格百花园 教学内容 三、性格百花园（第二单元 欣赏自我） 教学目标 1、初步认识自己的性格特点，欣赏自己的性格优点，接纳自己的性格弱点。 2、知道人的性格各不相同，学会尊重、欣赏和包容别人。 教学重难点 课前准备 教　 　学　 　过　 　程 个人增减 暖身操 在五彩缤纷的性格百花园中，哪些花和你最相符？请你为自己采一束。 【花园中的各种花代表的是各种性格特征，如果以花喻人的话，同时还蕴含了千人千面，各人的性格千姿百态，如百花园里五彩缤纷的花之意。】 说一说：你采了哪些花？大家的花束一样吗？这说明了什么？ 二、为我喝彩 （一）熟话说：千人千面，每个人的性格都不一样。请用平时生活中的事来说明你最主要的性格特点，亮出你性格的光彩！ 例如：我活泼开朗，是“阳光”女孩。我是个热心肠，同学有事爱找我。我有些胆小，可我做事小心谨慎，很少失败。我很乐观，但考试过后常常乐观不起来。要是平时勤奋点就好了。 （二）夸一夸同桌同学的性格优点。（或夸夸班级同学） 【引导学生辩证地看自己的优点和弱点，弱点有时也是优点，反过来，优点有时也是弱点。引导学生正面地去理解和对待自己的弱点，把它用在合适的时间、合适的地方，变弱势为优势。】 三、自信测试 你自信吗？请自我测试一下，尽快做出“是”或“否”的判断。 1、你觉得像自己这样的年龄应该长得更高