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人教版小学四年级下册英语Unit3 Weather 第四课时教学设计 知识目标：能够听、说、认读本课的重点单词：windy, sunny, cloudy, rainy, snowy. 学习运用句型：’s the weather like in __?It’s __ in_ 。 能力目标：能够看懂听懂天气预报并用英文表达天气情况情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，建立学习英语的自信心体会到英语来源于生活，服务于生活。：四年级的学生活泼好动，具有一定的听、说、读、写的能力。大部分学生有学习英语的兴趣，敢于开口，乐于模仿，积极参与各种英语实践活动，但也有个别学生的学习热情较低，欠缺主动性。因此，在课堂上我会多用表扬和激励的语言，鼓励学生大声勇敢地说英语，把知识融合在他们感兴趣的任务活动中教学重难点： ：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。 2句型：’s the weather like in __?It’s __ in_ 。所学句子在情境中的应用；几个重要城市的。 教学过程： Step 1，Warm up and review 歌谣导入，以旧引新。 上课伊始，播放A部分Let’s chant的小歌谣，让学生拍手跟读，通过TPR活动，营造一种轻松的学习氛围，学生在边边中很自然地进入一种语言状态。接着，两名表现好的学生上台，一名学生做天气预报，另一名学生带领全班同