3.4生活中的优化问题.doc

山东沾化县第二中学 高二课时学（教）案 学科：数学 姓名： 使用时间 年 月 日 编号： 课题 3.4生活中的优化问题举例 编制人 吕广花 审核人 高二数学组 学习目标 体会导数在解决实际问题中的作用； 会用导数解决某些实际问题中的优化问题（用导数求最值）； 知道解决优化问题的基本思路； 课堂学习 学生笔记教师备课 学案内容 复习旧知： 如何判断函数的单调性？ 如何求函数的极值？ 如何求函数的最值？ 知识背景： 生活中经常遇到求利润最大，用料最省，效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题。通过前面的学习，我们知道，导数是求函数最大（小）值得有力工具。那么如何运用导数，解决一些生活中的优化问题呢？ 探究新知： 例1：海报板面尺寸的设计 学校或班级举行活动，通常需要张贴海报进行宣传。现让你设计一张如图所示的海报，要求版心面积为128 ，上下两边各空2 ，左右两边各空1 。如何设计海报的尺寸，才能使四周空白面积最小？ 学案内容 学生笔记(教师备课) 小结：解决此类问题的步骤： 例2：饮料瓶大小对饮料公司利润的影响 你是否注意过，市场上等量的小包装的物品一般比大包装的要贵些？你想从数学上知道它的道理吗？ 是不是饮料瓶越大，饮料公司的利润越大？ 背景知识：某制造商制造并出售球形瓶装的某种饮料，瓶子的制造成本是0.8 分，其中是瓶子的半径，单位是厘米。已知每出售1 的饮料，制造商可获利0.2分，且制造商能制作的瓶子的最大半径为6 cm. 学生笔记 教师备课 学案内容 例3：某单位用2160万元购得一块空地，计划在该地上建造一栋至少10层，每层2000平方米的楼房，经测算，如果将楼房建为层，则每平方米的平均建筑费用为（单位：元）。为了使楼房每平方米的平均综合费用最少，该楼房应建为多少层？ （注：平均综合费用=平均建筑费用+平均购地费用，平均购地费用=） 课堂小结：解决最优化问题的基本思路 达标检测： 1.将一段长为12cm的铁丝围成一个矩形，则这个矩形面积的最大值为多少？ 2.一条长为的铁丝截成两段，分别弯成两个正方形，要使两个正方形的面积最小，两段铁丝的长度分别是多少？ 学案内容 学生笔记 教师备课 3.无盖方盒的最大容积问题 一边长为 的正方形铁片，铁片的四角截去四个边长为的小正方形，然后做成一个无盖方盒。（1）试把方盒的容积V表示为的函数。 （2）多大时，方盒的容积V最大？ 4.已知某商品的生产成本与产量的函数关系为，单价与的函数关系式为。求产量为何值时，利润最大？ 5.房价应定为多少 某宾馆有50个房间供游客居住，当每个房间定价为每天180元时，房间会全注满；房间单价每增加10元，就会有一个房价空闲。如果游客居住房间，宾馆每间每天需花费20元的各种维护费用。房间定价多少时，宾馆利润最大？