高一生物生命活动的主要承担者——蛋白质2.docVIP

生命活动的主要承担者──蛋白质 一、教学目标的确定 在课程标准的具体内容标准中，与本节内容相对应的条目是“概述蛋白质的结构和功能”。“概述”属于理解水平，要达成这一目标，首先要理解蛋白质的基本组成单位──氨基酸的结构特点，以及由氨基酸形成蛋白质的过程，因此，本节的知识目标确定为：“说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程”、“概述蛋白质的结构和功能”。考虑到认同生命的物质性对于树立唯物主义观点具有重要意义，而本节内容恰好说明了生命活动的物质基础的重要方面──许多生命活动是靠蛋白质来完成的，因此，在情感态度价值观方面，就确定了“认同蛋白质是生命活动的主要承担者”的目标。 二、教学设计思路 由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识，细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，所以在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用图解加强教学的直观性，增加学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高思维能力，形成相应的观点。 三、教学实施的程序 学习阶段? ?教师组织和引导 ?学生活动 ?教学意图 回忆、联系，明确学习目标。 ? ? ? ? ? ? 问题导学，主动获取知识。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 加工信息，构建知识体系。 ? 阐明结构与功能的关系，促进理解。 了解知识的应用价值，拓展思维。 系统总结。 反馈与矫正。