河南省郑州市上街实验初级中学七年级生物下册第六章人体生命活动的调节神经调节的基本方式导学案导学案.docVIP

课题 神经调节的基本方式 总第 16 课时 班级 学生姓名： 学习 目标 1、通过膝跳反射理解反射的概念、区分简单反射和复杂反射、描述反射弧的结构 上课 时间 审核 领导 教与学的过程 思考、点拨、小结 自主 学习 自我 检测（10分） 什么是反射？ 反射弧有哪些基本结构和功能？ 反射与反射弧的关系是怎样的？ 反射的类型有哪些？ 简单反射和复杂反射有何区别和联系？ 在课本上通过自学找出自学提纲中的问题，并用铅笔在课本上画出答案。 以组长为核心，以小组为单位合作交流在自主学习中所遇到的疑难问题。要求发言积极，踊跃。 读背自学提纲中重点问题，提前背完读背提纲中的其它问题。 合作 交流 组内 互测 （10分） 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，这种反应活动是不是反射？ 当手碰到非常热的东西时，即使你迅速松手也会感觉到烫，这是为什么？ 四、盘点收获（课后反思）2分钟 展示 解疑 点拨 提升 （10分） 吃梅，看梅，听梅分泌唾液，分别属于哪种反射类型？ 巩固训练 当堂检测：（16课时）（10分） （检测等级：甲 乙 丙 丁） 1．手偶尔碰到了火，立刻缩回来，这种反应叫做A．运动 B．兴奋 C．反射 D．冲动 2．下列不属于反射的是A．狗算算术 B．鸟听到枪声飞走 C．小明躲开飞来的石头 D．向日葵的花盘总朝向太阳转动 3．膝跳反射的反射弧中，感受器是________，效应器是________。A．膝下韧带 B．大腿上的一些肌肉 C．脊髓 D．脑．反射和反射弧的关系是A．只要反射弧完整，必然出现反射活动 B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C．反射活动可以不完全通过反射弧来实现 D．反射和反射弧在性质上是完全相同的 ．反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合A．喂食前先吹哨 B．喂食后再吹哨 C．只喂食不吹哨 D．只吹哨不喂食 ．反射是指动物（包括人）通过________，对________或________的各种________所发生的________。完成反射的神经结构叫做________。 ．下图为反射弧的模式图。 （1）填出图中②～⑤的结构名称 ①感受器②______________ ③______________④______________⑤______________ （2）受到刺激后，神经冲动传导的方向是（用序号和箭头表示）：________________ _____________________________________________________________________。1．C 2．D 3．AB6．B 8．A 4．神经系统 外界 内部 刺激 有规律的反应 反射弧 5．（1）传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （2）①→②→③→④→⑤ 1