【高效A计划】2014中考生物复习教材知识巩固第六单元+生物的多样性及其保护(含解析).docVIP

第六单元　生物的多样性及其保护 第一章　根据生物的特征进行分类第二章　认识生物的多样性第三章　保护生物的多样性一　尝试对生物进行分类生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物的①__________把生物划分为②____________和③______________等不同的等级，并对每一类群的④__________和⑤__________等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的⑥__________关系和⑦__________关系。生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的⑧__________，在被子植物中，⑨______________、⑩__________和__________往往作为分类的重要依据。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的__________和__________。细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。二　从种到界生物学家根据生物之间的①__________，把它们分成不同等级的分类单位。将生物分为②__________界、③__________界和其他的几个界。每个界又被分为六个更小的等级，它们从大到小依次是：④__________、⑤________、⑥__________、⑦__________、⑧__________、⑨__________。__________是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密