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一、单选题 1、案例《关注光污染》一课采用的教学方式是（ ）。（10分）? ?A.研究性学习 ?B.个别化教学 ?C.授导型 ?D.讲授型 2、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（10分）? ?A.根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式 ?B.由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息 ?C.通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息 ?D.教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息 3、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（ ）。（10分）? ?A.教师 ?B.领导 ?C.学生 ?D.家长 4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（ ）。（10分）? ?A.研究性学习的任务 ?B.全校打扫除的任务 ?C.严肃考纪考风的宣传活动 ?D.为灾区学生捐赠学习用品的任务 5、案例《“发现”的故事》中，当同学们开始探究学习时，王老师在做什么？（ ）。（10分）? ?A.在和学生干部交流 ?B.在准备下面的课程内容 ?C.王老师在教室里来回巡视 ?D.在看书 二、多选题 6、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（10分）? A.实施方案和开题报告的指导 B.选题指导 C.分配小组的指导 D.评价的指导 E.实施阶段的问题和对策的指导 F.结题阶段的指导策略 正确答案为：B?F?C?A?E?D 7、案例《“发现”的故事》中，以下问题哪几个是王老师所提出的？（10分）? A.“圆锥的表面积就是由圆锥的底面上的圆的面积加上圆锥的侧面面积吧，可是圆锥的侧面面积应该怎么求呢？” B.“同学们，你们有没有发现，在这一部分里，我们的课本上少了一些内容呢？” C.“ 难道每次计算圆锥的侧面积时，都需要把圆锥从侧面展开，测一下圆锥的圆心角度数吗？有没有办法可以不用测量圆心角度数就能计算扇形的面积呢？ D.“除了从圆心角的角度来考虑之外，还有什么方法可以计算扇形面积占了圆面积的多少份呢？” 正确答案为：B?D?C 三、是非题 8、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。（10分）? ?A.是 ?B.否 9、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。（10分）? ?A.否 ?B.是 10、教师在进行教学设计前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。（10分）? ?A.是 ?B.否