制药技术人才培养审批表解析.doc

中等职业教育实施性人才培养方案 审 批 表 年 级 2013级 专 业 名 称 制药技术 专 业 代 码 102000 专 业 化 方 向 1、 化学制药 2、药物分析 招 生 对 象 初中毕业生或具有同等学历者 填报日期 20 13年 12月 1 5 日 说 明 一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份市职教教研机构存档。 二、实施性人才培养方案如需重新修订，须在修订后一周内，将修订原因及内容的详细说明和修订后的实施性人才培养方案审批表报县区教育局审核，市职教教研机构审定，市教育局主管部门审批。审批后，本表仍一式二份分存学校和市职教教研机构。 三、从2014级起，每年3月份专业设置审查、备案时，需报送本表审批。新设专业需依据《江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法》要求报送材料审查、备案。 制定依据 执行国家、省、市文件 《省政府办公厅转发江苏省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见的通知》（苏政办发﹝2012﹞194号） 《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》（苏教职﹝2012﹞36号） 《关于印发江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育指导性人才培养方案（试行）的通知》（苏教职﹝2013﹞34号） 《关于全市职业学校制定实施性人才培养方案有关要求的通知》（连教职﹝2013﹞19号） 参照的指导性人才培养方案 国家教育部中等职业学校制药技术专业教学指导方案 江苏省中等职业教育化学工艺专业指导性人才培养方案（2013年） 行业专家 意见 本计划突出了理论知识的应用和实践能力培养，密切了专业课程设置与企业实践需求的关系进一步提高了毕业生的综合能力，该方案具有可行性。 其 它 培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有良好的职业道德和职业素养，掌握制药技术专业对应岗位必备的知识与技能，能从事常规药物制剂和化学制药生产与控制、制药设备保养与维护等能力，能胜任生产、服务、管理一线的高素质劳动者和技术技能人才。 职业(岗位)面向、职业资格、继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 化学制药 化学合成制药工 化工工艺试验工 化学合成制药工（四级） 化工工艺试验工（四级） 化工总控工（四级） 高职： 生物制药技术 微生物技术及应用 应用化工技术 本科： 制药工程 化学工程与工艺 应用化学 药物分析 化学检验工 化学检验工（四级） 药物分析工 药物分析工（四级） 综合素质及职业能力 职业能力 行业通用能力 执行安全生产的能力；识读技术资料的能力；实验室用水的选择和检验能力；试剂的配制能力；采样和制样能力；容量仪器的选择和规范操作能力；专用仪器设备的操作能力；数据处理能力；实验室管理能力。 职业特定能力 能按照国家或行业标准，进行原料、中间产品、成品、废料样品的采集和制备；能正确解读化学品或药物检验标准，能用化分、仪分技术检测化学品或药品主含量及杂质含量；能正确处理检测数据、报告分析结果；能对检测过程进行质量控制 跨行业职业能力 具有适应岗位变化的能力；具有企业管理及生产现场管理的基础能力；具有创新和创业的基础能力。 教学时间分配表 学期 学期周数 教学周数 考试 周数 机动 周数 周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数 一 20 18 1（军训） 1 1 1（专业认识与入学教育） 二 20 18 1（专业认知） 1 1 三 20 18 1（制剂压片实训） 1 1 四 20 18 2（化工单元DCS仿真实训） 1 1 五 20 18 1（专业实训）、 1 1 2（化工单元操作实训） 2（中级工考证训练） 六 20 20 19（顶岗实习） — — 1（毕业教育、职业能力综合测试） 总计 120 110 31 5 5 技能训练项目安排表 序号 技能训练项目名称 课时数 学期 教学条件及设施 考核目标与要求 1 专业认知 30 二 去相关制药企业实习 学生对制药生产过程要有初步了解，了解工厂的主要生产过程、所用原材料及各类产品性质，对生产过程中的关键设备、工艺流程和单元操作有必要的感性认识。 2 制剂压片实训 30 三 有专门的制剂压片的专用实训装置 掌握对制剂压片的生产操作的控制原理 4 化工单元操作仿真实训 60 四 有两个化工仿真机房、100台电脑及相关实训软件 掌握实训项目的开停车的步骤及生产过程中的工艺指标的调节 5 青霉素生产