《多彩的生命世界》课件王媛精要.pptVIP

第一课第一框 教学目标： 知识目标： 了解生命世界的构成，认识生命的价值和它存在的意义。 能力目标： 培养学生为多彩的生命世界做出贡献的实际行为，诠释生命的丰富意义。为人类与自然的和谐发展而努力，从自我做起，从力所能及的事情做起。 情感目标： 为不同的生命喝彩！培养学生敬畏生命，珍爱生命，尊重生命，保护生命的情怀。 说出身边的小生命有哪些？你喜欢哪种小生命？为什么？ 微 生 物 植 物 动 物 在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。小草碧绿，树木成荫，百花争艳，形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣；雄鹰翱翔，骏马奔驰，翠鸟啼鸣，多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。 动物死亡档案 1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋 1876年欧洲野马灭绝，原来生活于欧洲 1893年白臀叶猴在中国境内灭绝，原生 活于亚洲 1917年佛罗里达狼灭绝，原生活于北美 1937年巴厘虎灭绝，原生活于印度巴里岛 1947年普氏野马在中国境内野生灭绝 1948年袋狼灭绝，原生活澳洲 麋鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头 白鳍豚：不超过100只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野外生存1000只左右 白眉长臂猿：中国野生量仅50—70只 人类要与自然和谐相处 人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。因此，我们应该对大自然抱有感激之心，应该善待大自然、爱护环境，保护动植物。 请为关爱生命，保护身边的环境出谋划策（随手可做十件事） 爱护花草树木 双面用纸 不吃青蛙等野生动物 提倡观鸟，反对关鸟 不穿野兽毛做的服装 不用一次性筷子 不践踏草坪 多用手帕，少用纸巾 不用圣诞卡 二.人的生命的独特性 人与动植物相比有哪些独特性？ 如果苹果打在大猩猩的脑袋上，大猩猩会想到什么？ 把苹果吃掉 牛顿却在思考另一个问题，苹果之所以会落地是因为地球有一种引力，从而发现了伟大的万有引力定律 。 人类最聪明、最具智慧 （人类生命的独特性主要体现在哪些方面？） ①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 我就是我 独特的自我 ②每个人的生命是独一无二的。 本课小结 人类要与自然和谐相处 ； 世界因为有了生命才如此生动和精彩 ； 我们应该善待大自然、爱护其他生命 ； 人具有无穷的智慧和巨大的创造力； 每个人的生命也都是独一无二的 。 课堂检测： 1、2008年6月28日，创造了多个世界之最的鸟巢落成典礼仪式在北京举行。鸟巢从结构设计到新型材料，从施工工艺到质量检测标准等各方面都形成了一批自主创新的成果。这充分表明 （ ） A、人类是最高级的动物 B、人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 C、人类已彻底战胜自然界 D、人类将离开地球，去月球上居住 2.“生命世界是丰富多彩的”，下列能体现这一命题的选项有( ) ①小草碧绿、树木成荫 ②天鹅在公园的湖面上尽情嬉戏 ③猴子在假山上向游人拌鬼脸 ④汽车在高速公路上向前奔跑 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 3.正如世界上没有两片相同的树叶，每个人的生命都是独一无二的。因此，我们每个人更应 ( ) ①珍爱自己的生命 ②发挥自己的优势 ③展现自己独特的风采 ④用自己喜欢的方式享受美好人生 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 愿大家热爱生命，珍惜生命，用你独一无二的智慧去构划未来，用你独一无二的双手去开创未来。 故事：徐秀娟与丹顶鹤 徐秀娟，是我国第一位养鹤的姑娘，也是第一位为保护珍禽而献身的烈士。 徐秀娟大学毕业后来到丹顶鹤的越冬地——黄海滩涂的射阳从事自然保护区的工作。1987年9月15日中午白天鹅“牧仁”和“黎明”意外走失。到了晚上， “牧仁”被找回来了，但“黎明”还是不见踪影。徐秀娟一人摸黑钻进密密的芦苇中，不断呼唤“黎明”，可是没找到。第二天，徐秀娟顾不上早饭和午饭，这大半天一直沿河堤寻找“黎明”。下午，徐秀娟为了过河的对岸去寻找“黎明”，连鞋都没来得及脱就下水了 ……人民的好儿女徐秀娟就这样深深沉入河底，再也回不到她亲爱的鹤儿们身边…… ①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 ②每个人的生命是独一无二的。 人的生命的独特性表现有哪些？ B D D （ (二）非选择题:拓展训练 为了迎接2010年6月5日“世界环境日”的到来，平邑县电视台、平邑县教育局联合举行了一个主题为“关爱