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血流的管道血管学案
第四章 第二节 血流的管道—血管（第二课时导学案）
学习目标：
知识目标：1、能描述三种血管结构与功能特点
2、尝试区分三种血管以及血液在这三种血管内流动的特点
能力目标：1、通过收集有关三种血管的资料培养学生整理和分析资料的能力
2、通过设计表格培养学生归纳总结的能力
情感态度价值观：初步形成结构与功能相适应的辩证唯物主义世界观，培养珍惜生命的情感
学习重、难点：
1、三种血管的结构与血流特点
2、根据出血情况确定适当的救护措施
学习方法：
观察、列表比较、小组合作交流讨论、教师点拨
【前置作业】
1、收集有关三种血管的资料（包括文字、图片、视频）、止血的急救方法及包扎方法，如有需要可将收集的资料整理制作成PPT课件。
2、预习教材P66-P67的内容
【自主学习】
1、动脉是管壁较 ，弹性 ，将血液从 输送到 去的血管。
2、静脉是管壁较 ，弹性 ，将血液从 输送到 去的血管。
四肢静脉的内表面通常具有 的静脉瓣。
3、毛细血管管径非常 ，只能允许红细胞 。它是由
血管分支而来，最终又汇入 血管中。
4、动脉血管内血流的速度 ，静脉血管内血流的速度 ，毛细血管内血流的速度最 。
【合作交流】
任务一：认识三种血管（小组交流并展示）
阅读教材P66-P67内容，尝试相互解释三种血管特点、功能，并回答下列问题：
（1）什么样的血管叫动脉？动脉血管有什么特点？
（2）什么样的血管叫静脉？静脉血管有什么特点？静脉瓣有什么作用？
（3）什么样的血管叫毛细血管？它适于进行物质交换的特点有哪些？
任务二：设计表格比较三种血管(小组交流并展示)
【当堂达标】
一、选择题：（每个1分，共5分）
1．下列有关动脉的叙述中，正确的是( )[]
A．从心脏发出的血管
(1)血液与组织细胞之间进行物质交换时，
血液处在 血管中。
（2）此处血管的特点是
，判断的依据是
。
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图2
图3
图4
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