2012届高考历史考点知识复习测试题51.docVIP

选 修 三《20世纪的战争与和平》 第一单元　第一次世界大战 1．(2009·济南模拟)追求和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代的人为之进行不懈的努力，努力创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。阅读下列材料： 奥地利著名小说家茨威格在其回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》中描述了当时的欧洲人对第一次世界大战的思考：战争“是在战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧性后果，那种内在势力是必须要发泄出来的”“而最糟糕的是，恰恰我们最喜欢的情绪：我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退”“战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头；他的暗影大概也懵住了这本书的某些章节。可是不管怎么说，每一个影子还是光明的产儿，而且只有经历过光明和黑暗、和平与战争、兴盛和衰败的人，他才算真正生活过”。 请回答： (1)茨威格认为一战爆发的原因是什么？请你结合具体的史实进行解释。 (2)一战对当时欧洲人精神状态的影响是什么？这一看法有什么警示作用？ 解析：本题考查学生知识迁移能力。对战争的思考是对当世有借鉴意义的，启示人们要珍爱和平。第(1)题考虑生产力发展导致列强间发展不平衡，最终引起战争。第(2)题重在回答对人类精神上的影响。 答案：(1)战前30年的和平时期积聚起来的内在力量发泄的结果。19世纪下半期，随着工业革命的深入发展，资本主义进入垄断阶段，资本主义经济飞速发展。经济的发展造成严重的生产过剩趋势，资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和原料产地，掀起掠夺、瓜分殖民地的高潮。两大军事集团的相互敌对和军备竞赛，使国际摩擦频频发生。 (2)影响：人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感。作用：追求和平是人类永恒的主题。 2．阅读下列材料： 材料一　 材料二　(凡尔登战役中)法军凡尔登筑垒地域横跨默兹河两岸，正面宽112公里，纵深15～18公里；有四道防御阵地，前三道为野战防御阵地，第4道是由要塞永备工事和两个筑垒地带构成的坚固阵地，居高临下，易守难攻。……6月下旬，德军首次使用光气窒息毒气弹和催泪弹猛攻苏维耶堡，在4公里宽的正面上发射11万发毒气弹，给法军造成重大伤亡，一度进抵距凡尔登不足3公里处，但终被击退。 请回答： (1)材料一中的四幅图片反映的历史现象是什么？对此你有什么更深层次的思考？ (2)根据材料一、二指出构成大战的主要特征及战役特点。 解析：本题以一战的几幅图片与文字说明为主题创设新情景，考查学生从材料中获取有效信息分析问题的能力。第(1)题关键是把这四幅图片分成两个部分，战壕中的士兵反映了一战中阵地战的情景，其他三幅图片反映的是科技成果用于战争的情况。第(2)题在第(1)题的基础上结合图片和材料二中的关键信息“防御阵地”“毒气弹和催泪弹”等来概括特点。 答案：(1)阵地战及战争的残酷性是大战的特点；一战过程中，飞机用于战争，毒气战在战争中被采用，坦克等新式武器投入使用。反映了生产力的发展和科技进步为战争奠定了物质与技术基础，也使战争变得更加残酷。 (2)大战特征：大炮、战壕与士兵构成了大战的主要特征。战役特点：阵地战，采用化学武器，战争的残酷性。 3．阅读下列材料： 材料一　欧洲战争刚开始时，美国仍采取超脱的态度，奥匈皇储的被刺事件，在美国没有引起太大的反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸评论说：“真应该好好感谢哥伦布发现了美洲。”美国总统威尔逊在1914年8月呼吁美国人民“从思想到行动都应该采取不偏不倚的态度。” 材料二　1915年1月和1916年初，威尔逊曾两度派遣他的顾问豪斯前往欧洲调查。但是，豪斯在英国和德国两方面接触以后，得出了“在付出了这么多生命财产的代价后，没有人肯轻易地接受无结果的和平”的结论。 材料三　到1917年4月美国正式参战时，由华尔街的银行给予协约国方面的现金贷款已达20亿美元，而给德国的货款只有2 700万美元。 请回答： (1)指出材料一中美国对欧洲战争的政策。从材料中找出美国采取这种政策的优越条件。 (2)材料二中豪斯的“结论”是否正确？为什么？ (3)材料三与材料一有何矛盾之处？根据材料三并结合所学知识，分析美国在战争后期参战的原因。 解析：本题主要以美国对参加一战的态度变化为主题，考查学生的综合、分析及比较能力。第(1)题第一问解题时注意关键信息“超脱的态度”、“不偏不倚的态度”，据此即可得出结论；第二问注意关键信息“在地理上的超然位置”，据此，可以得出结论。第(2)题要注意结合一战发展的史实分析、评价其“结论”。第(3)题要注意站在国家利益决定外交政策的角度分析、归纳。 答案：(1)政策：“中立”政策。优越条件：在地理上的超然位置。 (2)正确