体育工作制度大全课件.doc

体育教学工作细则 体育教学必须做到科学化、规范化、制度化，全面完成体育教学的目的任务。 1、要有科学、规范的学年、学期和单元教学计划。 2、要注重学生身体全面发展，从实际出发，循序渐进性地合理安排教学内容。 3、加强集体备课，教师要努力钻研教学大纲、教材，掌握各项教材的重点与难点，并会做、会讲、会教。 4、要不断改革、创新教学方法，提高体育教学效益。 5、严密课堂的组织管理，合理分组，因材施教，区别对待。 7、教师讲解规范、重点突出，示范准确、姿态优美，要做到精讲多练。 8、要培养学生良好的心理因素，开发学生智力，发展学生个性，培养学生自学、自练、自控、自调、自评能力。 9、依据学生特点，结合教学实际，有计划、有针对性地对学生进行思想品德、意志品质教育。 体育教研组长职责 1、全面贯彻《体育工作条例》，按照学校工作计划，会同体工 作领导小组其他成员，制定体育工作计划，做好各项体育工作总结。 2、制定教学工作计划，并带领全组同志认真执行，完成教学任务。 3、搞好体育组各项工作分工，建立岗位负责制。要做好组内教师的政治思想工作。 4、以身作则，处处起模范带头作用。 5、认真搞好教学研究工作，组织业务学习、集体备课，定期检查组内教师体育教案。 6、搞好体育科研工作，做好全校学生体质分析，为促进学校体育改革提供科学依据。 7、积极开展群众性体育活动，使学生养成良好的体育运动习惯。 8、抓好课余体育训练，不断提高体育运动水平。 9、搞好体育器材的检查，提出维修计划。 体育课堂常规（学生） 一、课前常规 1、学生因病、有事不能按时上体育课时，应提前向任课教师和班主任请假。 2、主动协助教师布置好场地器材。 3、上课前要换好服装及运动鞋，预铃响后，要立即到指定地点站队、等候上课。 二、课堂常规 1、对教师有礼貌，并按教师规定进行练习或换组。 2、努力完成教师规定活动内容，不断提高自学、自练、自控、自调及自评能力，练习中要注意安全。 同学之间要团结、合作、互帮互学。 不得随意调整或移动器材的限定标准，若有必要调整，需征得教师的同意。 三、课后常规 1、按教师要求送还体育器材。 2、努力完成教师布置的课后练习，养成自觉锻炼的良好习惯。 体育教学常规（教师） 1、教师应认真学习《体育教学大纲》，钻研教材，依据学校和学生的身心特征，制定好教学工作计划。 2、教师应认真备课，明确每次课的教学目标。掌握教材的重点与难点，要准确地向学生传授知识、技术和技能。 3、教师应坚持正面教育，以身示范，严格要求严格训练学生。不体罚、不挖苦学生，使学生身心不断地得到发展。 4、教师应认真考核学生的学习成绩。做好课堂教学记录与总结，不断改进教学、提高质量。 5、教师应课前布置好场地器材，检查学生着装和随身携带物品，加强安全教育。 体育器材使用制度 体育课 1、各任课教师在课前向管理人员提出所用器材种类与数量，小件器材任课教师自己取放，大件器材上课前后组织学生取送，注意安全。 2、使用中必须爱护器材，对使用不当或违反使用规定者，应给予指导或批评教育，故意损 坏器材者，要照价赔偿。 3、上、下课任课教师要亲自清点器材，指挥学生取送，放置有序，注意安全。 体育活动课 1、课前有专人（班主任或体委）借用器材，课后及时返还。 2、取送大件器材，由教师亲自指挥，不得随意拖、拉，取送时要注意安全。 3、场馆内放置的器材，不经体育教师允许，不得随意调整或移动。 4、故意损坏器材者，要给予纪律处分，并照价赔偿。 运动队训练 1、训练需要器材，由教练员提出借据，有专人取送。 2、要爱护器材，严禁非功能使用。 3、器材损坏或丢失，应由教练员说明原因，按情况报废或赔偿。 4、运动员需借运动服时，应由教练员统一借用，借后清洗干净，统一返还。 体育器材管理制度 1、体育器材要有专人管理，管理人员要忠于职守，认真负责。 2、体育器材要建帐建册集中保管，仓库要干燥、整洁。 3、器材出入要清点数目，检查有无损坏，一旦发现问题要及时处理，遇到重大问题报请组长及总务处备案。 4、管理人员要掌握各类器材特点，严格按其性质分类，定位保管存放，以防损坏丢失。 5、器材外借要有手续，大件器材外借要经主管领导批准。 6、学期结束要检查清点器材与设备，及时修补、增添器材设备，以保证新学期正常使用。 体育教师工作职责 认真贯彻《学校体育工作条例》和《国家体育锻炼标准》。 加强业务能力的培养和提高，上好体育课，完成每课授课任务。 负责学生体育队的训练，使学生特长得到良好发挥，组织好学生参加校内外体育运动比赛。 上好体育活动课，上课间操，增强学生的身体素质。 负责完成各学年的体育达标率。 搞好教学研究和体育科研工作，积极投身体育教育的科研活动，有个人课题。 管好用好学校的体育器材。 运动员管理制度 １、在训练中应坚