2013届中考语文第一轮专项复习教案16.docVIP

语文根基之易错字辨析 形容词、副词字义的使用 园，形声，从囗( wéi),袁声，形符为“囗”( wéi),表示范围。本义指种蔬菜、花果、树木的地方，引申指具有实用价值的地方，如～林、～丁、～艺、～圃、圆明园、桃园结义、守拙归园田(园圃和田地)。 圆,形声,从囗( wéi),员声。本义圆形，如椭圆、滚圆、圆浑、～形、～圈、～周、～锥、～柱、圆规、天圆地方、方枘圆凿（枘：榫头；凿：榫眼。方榫头，圆榫眼，两下里合不来。比喻格格不入 圆的形容词义完备周全（圆满）、宛转 滑利（圆润、圆滑、圆珠笔）、运转无碍 灵活（圆通、圆舞曲）。 动词义使圆满,周全（圆场、圆成、圆成）。 注意：桃园和桃源意义不同。世外桃源出自《桃花源记》里的桃源，指理想的地方，和实指的桃园不同。 驰—弛 驰：本义是使劲赶马，主要义项有：①急行，如风驰电掣。②传播，如驰名。③向往，如心驰神往。 弛：本义是弓弦放松，引申为松懈，如松弛、一张一弛、军备废弛。 卒的形近字 粹:1）纯粹，如粹白、粹而不杂等。2）精华，如精粹、国粹、览萃。 萃：1）聚集，如集萃、荟萃、萃聚、萃取，2）聚在一起的人或事物，如“出类拔萃” 悴：忧伤；衰弱，劳累，如憔悴。瘁义同悴，如心力交瘁、鞠躬尽瘁 淬：把烧红了的铸件往水或油或其他液体里一浸立刻取出来，用以提高合金的硬度和强度，如淬炼、～火、～砺、～勉。染：“得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药～～之”。 “淬火”不同“退火”，两者都是使金属冷却，但是冷却方式不同。“淬火”是通过冷却剂（油、水等）使金属急速冷却，而“退火”是指金属自然状态下缓慢冷却。“淬”通“火＋卒”。“退火”不能写作“煺火”。 猝，突然，如猝死。 “蔓”“曼”“漫” “蔓”“曼”是一对同音字，义相近，但有细微区别，不能混用。“蔓”是一种草，叫蔓màn）草，是具有攀援茎的植物wàn。“蔓延”形容像蔓草一样不断向周围扩展，如荒草蔓延滋长、火势蔓延等。“曼”表示长、远的意思。“曼延”表示连绵不断，如曼延曲折的羊肠小道，没有向周围蔓延开来的意思。“漫”也有扩散的意思，但一般是指水过满，向外流，如漫溢。也有“漫延”，虽有远的意思，但扩散的范围广，如沙漠一直漫延到遥远的天边，这里不能用“曼延”，也不能用“蔓延”。 “详”与“祥” 详细、说明、清楚如详谈、详尽、详密、详明、详情、详悉、不厌其详、这本书的注释详略不一、这些人的生享年月不详等 “祥”也是形声字，从示，羊声。它的本义是指凶吉的预兆，预先显露出来的迹象。现在的“祥”也就是指吉利的意思，如吉祥、不祥、祥云、祥瑞等。 形近字“佯”意思是假装、表面上。庠序是指古代的学校。 “渺”与“缈” “渺”与“缈”这两个字，音同形近，字义也基本相同，往往容易混用。 “渺”意渺茫，表示因遥远而模糊不清，如渺若烟云、渺无人迹、渺无声息；“渺”也指小，如渺小、渺不足道。而“缈”常与“缥”组成“缥缈”一词使用，形容隐隐约约，若有若无，如虚无缥缈、云雾缥缈，也作飘渺，但不能用缥渺。渺茫与淼茫、渺远与邈远，可以通用。 “青”，比喻年龄不大。如“青年”“青春”“青工”。 “轻”，意为“程度浅；数量少”，多用于比较意义。如“病得不轻”“轻微”“年纪轻”“年轻力壮”“年轻的学科”“看起来很年轻”。 错误举例：“年轻人”误作“年青人”；“年轻力壮”误作“年青力壮”。 “纵”与“综” “纵”，意为“从古到今的”，如“纵观中国历史”；意为“直的；竖的；南北方向的（跟横’相对）”，如“京广铁路纵贯南北”“排成纵队”“纵横”“纵坐标”。 “综”，意为“总合；聚合”。如“综合”“综述”“错综”。 “综观全局”（“综观” 意为“综合观察”），“纵观全局”（“纵观”意为“放眼观察”），应根据语境选择使用。 举例：“纵观古今”误作“综观古今”。万变不离其宗的宗是根本的意思。 “具”与“俱” 具，甲骨文字形上面是“鼎”，下面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器（餐具）。本义：准备饭食或酒席。现有用具、才能、具有、办、陈述等多层含义。在古文献中，“具”通“俱”，作全都、都讲。 具：用作名词、动词，①用具，如文具、家具店。②量词。③具有，如初具规模、具体而微。④书备办，如出具证明。 粗具规模与初具规模侧重点不同。粗：略微之意；初，第一次、刚开始之意。 俱：本义是走在一起，在一起，现用作副词指全、都之意。如俱乐部、一应俱全、百废俱兴、面面俱到、与时俱进等。 “园”与“圆” “园”与“圆”同音而义不相同，是不能混用的。书报刊上这两个字常常用错，主要是该用“圆”的地方却用了“园”，如圆圈、园满、园润园通、国珠笔、园舞曲、这个村庄方园三十里，这些“园”字都用错了，应用“圆”。 要正确使用“园”与“圆”，首先要辨清这两