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西南科技大学大学生社会实践 实践报告 报告题目： 暖 冬 --- 系 列 活 动 团 队： “凡 爱” 志 愿 者 团 队 指导老师： 曹 竹 实践时间： 2011.01.14------2011.01.18 “暖暖冬天 感恩回报” ——桑枣一小冬令营 【摘要】 地震是挥之不去的伤痛，虽然伤口已经愈合，但却还是留下了难以抹去的伤疤。冬天悄悄地来临，在这寒气逼人的时刻，我们想到了安县、北川的灾区儿童，地震给他们的心灵留下了许多伤痕，在这样的日子里，他们在干着什么，他们能干些什么？去年夏令营的孩子们还过得怎么样？在寒冷的冬天里，冰天雪地中，踏着泥泞的小路，迎着瑟瑟的寒风，一行身着“西南科技大学志愿者”绿装的来客，拖着回家的行李来到了桑枣一小，给孩子们送来这寒冷的冬季里最珍贵的温暖，唤起了孩子们脸上纯美的笑容…… 【关键词】 成长、快乐、暖冬、感恩 一、正文 （一）活动目的 1． 培养儿童积极健康的心态，积极进取的人生态度！ 激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力！ 能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通！ ，磨练意志，附件1 志愿者在进行家访 冬令营中小组讨论 所有人一起看爱国励志演讲视频 特殊小朋友才艺展示 活动进行中 集体合照 附件2 大学生心灵助学项目2010—2011学年 寒假暖冬家访活动 计 划 书 西南科技大学“凡爱”志愿者团队 二〇一一年一月 活动背景 新华网北京2010年2月18日电 （记者王茜）中国社会科学文献出版社日前在北京发布了《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2009）》。蓝皮书表示，抽样调查结果显示，汶川地震过后，灾区的部分中小学生出现了不同程度的心理创伤。 据蓝皮书介绍，地震过后，中国科学院心理研究所的研究人员走访了四川、甘肃、陕西等地，收集问卷8千余份、生物指标数据近千个。对已有数据的初步分析发现，震后的第一个月中，69．1％的儿童和72．4％的青少年出现急性应激反应。3个月后，他们又对北川擂鼓镇和曲山镇1600多名城乡居民进行入户调查，结果显示，所有人群中创伤应激障碍（ＰＴＳＤ）的发病率为14．7％，抑郁症发病率为10．2％，其中中小学生出现创伤应激障碍的比率达到24％。在什邡、绵竹、德阳的工作也呈类似结果。蓝皮书表示，地震对中小学生产生的心理创伤或负性影响在不同阶段的表现是不同的。 学龄前儿童表面上常常很难看出有明显的悲伤，但是日常的生活中表现出行为的变化：不断眨眼、睡觉时身体成蜷曲状、常做噩梦、不爱说话等。 小学生这个年龄段的孩子会出现典型的退行行为，例如黏人、莫名地哭闹、以各种方式吸引父母的注意、躁动不安、做噩梦、怕黑暗等。 初中生处于青春期早期，自我的发展与创伤往往会交织在一起。灾后的创伤一般会出现睡眠不好、和父母或老师的对抗行为增多、不愿讲话等，也会出现一些身体上的变化，例如头痛、消化不好等。 高中生高考的压力和年龄阶段所决定的多重心理矛盾会在大地震中放大。他们往往会出现对未来的学业和家庭经济担忧，出现焦虑和紧张或者悲观失望、没有学习动力。 西南科技大学“凡爱”志愿者团队针对这一情况，搜集了北川、安县等地的孩子的一些情况，了解到某些孩子仍然与过去我们家访过的队员们保持着联系，而这些孩子也着实向好的方面改变了许多。看到这样的成果，西南科技大学“凡爱”志愿者团队决定开展心灵助学项目，解决孩子的某些心理问题。对于我们刚刚从初中高中走过来的大学生来讲，也更加深刻的了解他们所面临的问题。作为大学生，在这些孩子的眼中，是一个个优秀的榜样哥哥姐姐，有这样的榜样力量，他们也会和我们交流的更多，我们就能够了解这些孩子的心理状况，而我们就可以通过某些方面的知识和队员自己的实际情况来指引这些孩子。居于此，在曾经我们所家访过的孩子们当中，我们希望能够与这些孩子保持联系，给予这些孩子心灵上的抚慰和帮助，这不是被迫的接受，而是主动的关怀，我们希望这些孩子能够走出逆境，自我肯定，快乐的成长。 活动目的 1、对于孩子及孩子家庭 ①帮助孩子们走出逆境，自我肯定，快乐的成长，让他们感受当代社会的关爱之情，让他们过上一个温暖的寒假； ②适当解决孩子们生活和学习上的基本问题，方式是通过与孩子们进行交流并发送物资。 ③解决当地学生的一些思想情况，引导他们能够克服心理上的一些障碍。 ④彼此交流，增加他们的自信 2、对于大学生 ①培养大学生的社会交际能力。 ②培养大学生的语言表达能力。 ③培养大学生的团队合作意识。 ④树立良好的品格，传递志愿者精神，展现当代大学生的风采。