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社会化网络——未来的新入口 ———以Facebook为例 SNS 著名的SNS社区 Facebook名字的由来 Facebook这个名字来自于美国高校传统的纸张印刷的册子“Thefacebook”——“花名册”。 通常，美国的大学和预科学校会把这种印有学校所有成员的“花名册”发给新来的学生和教职工，以帮助大家认识学校的其他成员。 起步和发展 网站功能 墙（The Wall） 礼物（Gift） 市场（Marketplace） 捅（Pokes ) 状态（Status） 活动（Events） Facebook工具栏 Facebook通过e-mail找好友 教学应用 1 协作学习 2 自我导向的学习 M-learning 4 教学游戏 协作学习 （1）明确主题，建立协作学习小组； （2）围绕主题，提出问题，学习者可以在小组讨论后利用SNS上的写作工具，发布观点，提出问题； （3）教师监控、学生协作，解决问题。小组成员可以利用留言板或者发送消息功能参与小组提出问题的讨论中，并且学习小组成员利用视频、音频、照片的分享功能来实现信息的共享，以便共同解决问题； （4）组间交流，优化方案。小组之间可以相互交流讨论对方的得与失。根据他组的意见优化问题解决方案； （5）成果展示，学习评价。学习活动结束后，学习者利用SNS上的日志功能发布研究成果，而教师可以根据学习小组平时学习的日志，留言，讨论，分享的信息进行过程性评价和总结性评价。 自我导向的学习 SNS作为一种帮助人构建自我社会网络的工具，一般性的讲可以为学习者的自我导向的学习提供许多的认知工具，包括写作工具，自我展示工具，资源的集成与搜索工具，寻找专家工具等，此外学习者在学习的过程中可以得到其他学习者的评价从而帮助自己建立自我评价的尺度 。 M-learning 移动学习是指利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备(如移动电话、个人数字助理PDA、Pocket?PC?等)?获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式。与其他形式的学习比较,?移动学习具有学习便捷性、教学个性化、交互丰富性、情境相关性等特点。 教学游戏 教学游戏是将游戏的理念运用于教学，将教育与游戏融合来帮助学习者建构知识，学习者在游戏中被假设参与真实的、情景的、有意义的活动。 可以将开发好的教学游戏直接嵌入到SNS中，教学游戏可以获取学习者的个人资料来进行个性化的设置，并且可以将学习者的学习过程记录下来。 * * “社会化网络”是“社会化网络服务”的简称（Social Networking Servicess,即SNS）专指旨在帮助人们建立社会化网络的互联网应用服务。SNS是根据六度分割理论和150法则（rule of 150）建立的。 国外比较著名的SNS社区有：Facebook Frendster Myspace等。 国内比较著名的有： 人人网、开心(www.开心001.com)个人时代（）海内（） 1、Mark Zuckerberg于2004年2月创办了“The Facebook”。当时他是哈佛大学的学生。月底的时候，半数以上的哈佛本科生已经成了注册用户。 2、到2005年10月 份，Facebook已经扩展到大部分美国和加拿大的规模更小的大学和学院。除此之外，还扩展到英国的21所大学、墨西哥的ITESM、波多黎各大学、及 维京群岛大学。2005年12月11日，澳大利亚和新西兰的大学也加入了Facebook 3、2006 年8月22日Facebook推出Facebook记 事本功能－－一个可以加标签、嵌入图片、评论的博客服务。 4、2007年5月10日，Facebook宣布了一个提供免费分类广告的计划，这个被称为 “Facebook市场”的功能。 5、2008年6月Facebook推出简体中文版本，该页面由志愿者用户免费翻译而成,向中文用户开放，同时Facebook还向中国香港和中国台湾用户推出繁体中文版本。 6、2009年，据Facebook CEO马克·扎克博格(Mark Zuckerberg)在官方博客上宣称，一月该网站的全球用户人数已达1.5亿，其中近一半每天都在使用Facebook，扎克博格称，Facebook的用户人数已经覆盖全球各大洲，甚至包括南极洲。他戏称：“如果Facebook是一个国家，则将是世界上人口第八多的国家，略多于日本、俄罗斯和尼日利亚。” 校内的工具栏 *