七年级数学多项式的运算11.docVIP

湖南省邵阳市第十中学七年级数学下册 第四章《多项式的运算》学案3 课题:幂的乘方 学习目标 1、经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。 2、了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。 教学过程 1 课前准备 自主学习P90—91 （1）同底数幂的运算法则: （用数学公式表示） （2）计算：（23）2　　　　　　 （32）2 （3）64表示_____个_____相乘,(62) 4表示___个___相乘。 2 、 （1） 计算? =( ) =( ) = = 也就是= 把的计算推广到一般,即: = = = （2）于是,我们得到幂的乘方法则:( ) 用公式表示为： （3）请比较幂的乘方法则与同底数幂相乘的法则有什么相同点和不同点： 3合作学习 ⑴ = ⑵= ⑶ = ⑷ = ⑸= 4 基础练习 （1）填空 = = = = （2）下面的计算对不对?如果不对,应该怎么改正? （3）已知3x+5y-3=0，求的值 4 巩固练习 （1）求下列各式中x的值 ① ② ③ （2）阅读下面的解题过程： 比较与的大小 解：因为=， ，而16〈27，所以〈。 请根据上述解题方法，比较的大小。 5 小结 本节课学习了幂的乘方运算法则，一定要多加练习，灵活的运用法则。 6 作业 （1）P99习题4.2 A组 3 （2）已知，，求的值。 （3）若，，求的值。