名师大讲堂2012高考语文一轮复习限时训练(八)正确运用常见的修辞方法方案.doc

限时训练（八） 正确运用常见的修辞方法 1．使用的修辞方法不同于其他三句的一句是（ ） A．他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶。 B．上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。 C．要清除语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的。 D．他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。 【答案】C 【解析】为比喻，其余为借代。 2．对下文采用的修辞方法，正确的一组是（ ） 泰山，是一座闪烁着希望之光的灵山。岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移，好像是挂满枝的晶亮的硕果。再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。 A．比喻 夸张 排比 B．比喻 拟人 夸张 C．拟人 夸张 排比 D．比喻 拟人 排比 【答案】A 【解析】“好像是挂满枝的晶亮的硕果”为比喻；“我们竟可以把它拾进袋子里了”为夸张；“太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。”为排比。 3．（2009湖南卷）上联为“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ） A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【答案】A 【解析】综合考查对联知识和选用句式。可能有同学选了B，其实根据对联的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不选B还因为内容上“芙蓉”与“荷花”重复；同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同；而且在传统上也是“秋月”对“春风”，更合意境。 4．下面没用比拟手法的句子是（ ） A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 【答案】C 【解析】本项为比喻。 5．选出下列没有运用夸张的一项（ ） A.下了一天雪，到深夜还没有止，屋外一切静极了，静到要听出静的声音来。 B.几年来的文治武功，在我犹如幼小时候读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。 C.大家略有一点兴奋，但又很淡漠，不大相信，因为这一类不甚可靠的传闻，是谁都听得耳朵起茧了的。 D.强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！ 【答案】B 【解析】本项只是类比，没有夸张。 6．下列诗句中所用修辞手法不同于其他三句的一项（ ） A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B.山舞银蛇，原驰蜡象。 C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。 【答案】A 【解析】A项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻中的借喻。 7．对下列的修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是（ ） A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业特点，而且切合患者当时的心态。 B．哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描绘对象的特征，给人印象鲜明深刻。 C．目前，我正兴致勃勃地给自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 D．小雪和妹妹常常不吃饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。 【答案】B 【解析】应为前一个“巴金”指代巴金的风格和精神。 8．下列各项中填入上文横线上，正确的一项是（ ） 有人说，运用不同的语言形式可以产生不同的效果，例如：_____________使文句整齐；_______________使文章流动；_____________使文章增加一泻千里的气势；_________________使文章产生一唱三叹的节奏；________________，文章自有活泼之趣，__________________，文章会有古雅之风。 ①巧用口语②排比③多用些文言成分 ④散句⑤偶句⑥反复 A.②③⑤①⑥④ B.⑤③④⑥①② C.②④⑤①⑥③ D.⑤④②⑥①③ 【答案】D 【解析】根据修辞和句式的表达效果判断。 9．阅读下文，完成文后题目。 教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，①刀法如果用得不对，②可