九年级语文答司马谏议书同步练习.docVIP

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九年级语文答司马谏议书同步练习.doc

《答司马谏议书》练习题 阅读下面王安石的《答司马谏议书》,完成1-4题: [来源:Zxxk.Com] 某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。 盖儒者所争,尤在于名实。名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 人习于苟且毋非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众够为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣,如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。 无由会晤,不任区区向往之至! 注:本文是王安石任宰相推行新法后,写给反对派司马光(字君实)的第二次回信。两人通信主要是争论变法改革的问题。 1.下列各组加点词用法相同的一组是: A. 某启:昨日蒙教/至和元年七月某日,临川王某记 B. 如曰今日当一切不事事/季氏将有事于颛臾 C. 议法度而修之于朝廷/邹忌修八尺有余 D. 至于怨诽之多,则固前知其如此也/秦孝公据崤函之固,拥雍州之地 2.下列各句的理解不正确的一项是: A.“窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合”王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见。 B.“今君实所以见教者,以为侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也”这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话。 C.“人习于苟且毋非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众够为善”这一一表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的不满。 D.“无由会晤,不任区区向往之至”表明王安石因工作很忙而不能与司马光见面的慊意。 [来源:学科网ZXXK] 3.下列各句不属于王安石变法的一项是: A. 名实已明,而天下之理得矣 B。议法度而修之于朝廷 C。辟邪说,难壬人 D。为天下理财, [来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 4.对本文的内容解说不当的一项是: A. 第一段是向对方解说上次回信简短而这次又“具道所以”的原因。 B. 第二段是取守势,针对司马光来信的指责进行辩驳。先高屋建瓴地确立了一条双方均应遵循的议事原则:名实相符。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] C. 第三段转守为攻,批评当时保守势力的流弊,表明自己将大有作为。 D. 第四段以自谦结尾, 不失赠答之礼。 答案: 1.A 2.D 3.A 4.C

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